今天，在微條裡讀到一段文字，感觸很深。

一位職場女性又是兩個孩子的媽媽，想都想得到平時有多忙。

又逢疫情，雖然身在廣東，但是也是得小心防範。

偏偏就在這個時候，在北方讀大學的外甥，注意是老公的外甥寒假要來舅舅家玩。

要是在平時，做舅媽的如果說半個不字，真的是理虧。

可偏偏是疫情，誰心裡都不爽快，萬一路上帶個毒，一家人都是承受不了的。

雖然老公也不贊成這個時候走親訪友，可是，拒絕的話還是沒有說出口，怎麼樣，真是啞巴吃了黃連。

為了抗擊疫情傳播，國家已經號召大家就地過年，大學生放假就回家唄，為啥還要去舅舅家？

我覺得這個孩子的情商不夠。

所謂情商就是情緒管理能力。而這個孩子明顯缺乏情緒管理能力。

1.不響應號召的原因：太自我

為了控制疫情，全國多地各級政府都發布了就地過年的號召，希望大家克服困難，減少不必要的交際交往活動。

這是疫情常態化後的第一個春節，這麼做無非就是為了減少大規模的人口流動，從而避免疫情反覆。

可以說，這是一件利國利民的大事，關係到每個人的安危。

作為一名大學生，不會不曉得其中的厲害關係。而他還要跨越大半個中國去串門，足見他替國家、替人民、替親戚、替父母考慮得不夠。

為了自己玩得開心，就不考慮別人了。如此自我，缺乏理性，必然不懂得替他人考慮，情商不足。

這麼一說，親戚關係立馬拉近。

"敬人者人恆敬之."

這次，自作主張去玩了，即使舅舅一家勉為其難接待了，但是，人家心裡不舒服，各應，給人家留下了不懂事的印象，以後，人家不得躲著啊。

3.缺乏尊重的之心

“君子以仁存心，以禮存心。”

任何一個人的成長過程，都是形成健全人格的過程。判斷一個人是否具有健全的人格，或者說人格是否獲得了積極的發展，最基本的判斷方式就是看他是否懂得尊重他人。

這個特殊的形勢下，每個人都是倍加小心，這是一件任何人都應該懂得的事情。

懂得並踐行，不做讓別人不接受的事情，就是尊重。

每個人都有保護自己不被打擾的權利，看重他人的不被打擾權，就是尊重。懂得尊重他人的人，才會贏得他人的尊重。

綜合以上三方面可以看出，即使是疫情期的一個拜訪行為，也折射出了這個人的情商和人格。情商不高、人格不夠完善，當然不會被人喜歡，甚至會引發交往障礙，使得自己失去一些好機會。

那麼，怎麼養育孩子，才會使得孩子能夠懂得“愛人者人恆愛之，“敬人者人恆敬之。”

1.既要愛孩子，也要立規矩

誰家的孩子誰家愛，愛是孩子成長的營養劑。

但是，愛的力量在於讓孩子感受到溫暖、內心充盈，從而具有愛人的能力。所以，愛孩子不能溺愛，從孩子兩三歲懂事起，要給孩子立該立的規矩。

正所謂“玉不琢不成器，人不學，不知義。”

父母要教給孩子做人的道理，遵守社會規則，這樣才能被社會所接納，才能成為有用的人才。

父母無條件滿足孩子的一切需要，孩子不僅心中沒有別人，做事還沒有分寸感，無法估計他人的感受，情商高不了。

2.教孩子學會愛他人

當孩子過了六七歲，還是很自私的時候，父母就要反省自己的教育行為，並及時調整。

改變自私孩子的做法很多，比如，引導孩子分享、讓孩子參與到集體生活中去、讓孩子幫助父母做事、讓孩子體會到一家人的力量、父母向孩子索取愛，等等。

3.果斷制止孩子的行為

當孩子逐漸長大，脾氣、並行逐漸定型的過程中，面對孩子的不理性行為，父母就要跟他們分析利弊，讓他們懂得尊重他人更利於自身的發展。

此時，講道理孩子是聽得懂的，如果孩子行為有偏頗，父母一定不要姑息，畢竟，自己管好了，總比去社會上吃虧強。

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