兒童寫字會多一筆少一劃，錯字連篇的現象，是由於視覺的辨識功能不成熟，對於線條多的文字，記憶不清楚所造成。中國文字是有好幾個部分組合而成，如果對於組合的各個部分線條或角度嫌複雜或覺得很難拼湊在一起，那麼就容易遺忘那個文字。例如【峰】是兩橫還是三橫？【灌】是三點還是兩點？都是由於文字本身的筆畫造成了兒童的困擾，尤其是越複雜越相似的字越容易產生記憶困難。一個孩子從幼兒起到進小學，能把很多字記在腦海裡，完全是靠此種視覺的記憶功能。然而這個功能是發展出來的，也就是經過不斷地練習，由淺而深逐步學得的能力，若是缺乏訓練、缺乏刺激，這種能力就顯得薄弱。兒童視覺的提升可以利用著色、剪貼、剪紙、走迷宮、連連看、拼圖等方法，練習眼睛對各種圖形、線條和空間的體認，如果不斷地在幼兒園或家裡練習，就可以從淺而深、由簡單而難的提升視覺記憶與辨識功能、奠定後來識字、寫字、與閱讀的基礎。