家養倆娃，在她們只會躺著的時候從黑白卡開始到彩色卡，會坐的時候供應的是小布書各種水果蔬菜實物的圖片，到後來又從簡單的大衛系列、毛毛蟲之類過渡到有故事情節的、複雜故事情節的。一路上表達愛透過繪本實現、遇到問題也透過繪本解決。各種所謂的分離焦慮、畏懼心理都在繪本中得到了克服。一路走來，孩子們成長的每個重要節點都顯得平緩順利很多。

當然，要讀好繪本，在她們已經讀二年級的現在回首看下，體會頗多。簡要概括下有幾個方面受益：

一、從對孩子成長方面來看

1、孩子的表達能力在不知不覺地形成和提升

最初父母們給孩子讀繪本大多是沒有功利心的。純粹是，懷裡擁著奶香香的娃讀繪本那種心無它鶩的平靜和幸福對父母也是一種很好的減壓方式。繼而發現孩子的表達能力也在不知不覺中被建構和獲得提升，以至於小朋友三歲的時候就已經能完整地演完一段相聲了。

2、孩子找到自己緩釋情緒的方式

很意外的發現，孩子們有情緒的時候通常會從書架上找本書，自己在一邊靜靜的看一會兒情緒就沒有了。這個更是意外的收穫。在成人的世界裡，通常人們會去跑個步、找朋友聊個天等等方式處理情緒。孩子透過閱讀的方式來處理，也是讀好繪本給孩子童年的另一大收穫了。

3、孩子思考問題的深度超出預期

一次跟孩子們在班級圖書角看過一本介紹小丑魚的書後，居然表達了很多關於家庭責任、男女分工等很多問題思考。跟孩子老師聊到這個問題，老師說班裡很多孩子還在看圖畫階段，一些可以正常閱讀，這種深度思考的孩子很少。我想，這也是閱讀好繪本無心插柳的收穫了吧。二、從對親子關係的影響來看

4、孩子閱讀習慣的養成

孩子的閱讀習慣也在不知不覺中漸漸形成。每隔一段時間，孩子們會主要要求去圖書大廈或者圖書館，父母每提及去圖書大廈從未被孩子拒絕過。孩子們在閱讀中獲得生活中不曾有的經歷和情感體驗，這讓孩子們感覺到閱讀的一種魅力，從而喜歡上閱讀，養成了走到哪都帶著書，閒來無事必會讀書的好習慣。

二、從親子關係角度來看

1、利於共建安全感

把孩子用在懷裡讀書時，父母是平靜的、孩子是幸福的。伴著父母只給孩子的聲音入睡，讓孩子覺得安全。經常大人讀著讀著書，孩子就睡著了。雙方保持睡前平靜和諧的氣氛，孩子覺得安全，父母情緒穩定也利於更好的睡眠。和諧平靜的家庭環境能助益孩子構建安全感。

2、利於親子矛盾的解決

父母與孩子之間難免會出現各種矛盾。很多好的繪本會告訴我們如何處理，一個故事會讓親子雙方突然明白和理解對方的立場。尤其在父母做得不好，又不能很坦蕩地跟孩子認錯道歉的時候，繪本故事就成為了很好的載體。藉由一個繪本故事，解開心理的彆扭，更利於親子關係健康和諧的發展。

小朋友不同的年齡階段喜好的繪本有明顯差異經歷了，1歲、1.5歲，2歲。。。各有各的不同。家裡倆娃在1.5歲大愛代表：大腳丫跳芭蕾、跟甘伯伯去遊河、打瞌睡的房子，書裡已用膠帶粘了一層又一層了。2歲起喜歡複雜情節，代表：阿秋和阿狐、花婆婆等婆，孩子們覺得有愛有趣有感動有歡樂。再往後，涉獵更廣泛、題材更是不一而足。。。

要展開按孩子成長髮育地階段來講，可以搞一個系列了！