孩子在幼兒園時是什麼樣的？相信家長們都格外好奇吧！
在國內首檔兒童行為解密紀錄片《小孩的神秘生活》中，就以固定攝像頭的方式，捕捉了一群4-5歲孩子在幼兒園的真實生活。
其中一個5歲的小男孩小橘子讓我印象深刻，有次幼兒園中舉辦了一場“知識競賽”。
問題很豐富，包括“十二生肖哪種動物排在第一個？”、“你知道哪些化妝品？”、“杜甫是哪個朝代的詩人？”等小問題。
當問到“烏賊和章魚是同一種生物嗎？”這個問題時，有一個小朋友堅持是一種，這時小橘子用知識征服了全場！
他不僅指出章魚和烏賊不是一種生物，還能說出兩者的區別，比如他們的觸角不一樣、太平洋巨型章魚會噴墨汁……
幾次答題的過程中，小橘子表現得認真又自信，用遠超同齡人的知識獲得了小朋友們的崇拜。
用百科知識喂大的娃，有多自信？心理學家埃裡克森提出的“人格的社會心理發展理論”中提到，4-5歲是決定孩子“主動好奇”或者“畏懼退縮”的時期。
就像小橘子，他在幼兒園中透過知識收穫了關注和崇拜，今後他就會更自信地表現自己，更主動的學習知識充實自己。
同時，瞭解百科知識的過程也是在滿足孩子對世界的好奇心和探索欲，找到學習的樂趣，為以後入學學習打下堅實的基礎。
如何豐富孩子的百科知識？3-6歲的孩子有著天然的好奇心，家長只需要用正確的方式滿足他就能幫他獲得大量知識。
1、鼓勵孩子提問。當孩子提問時，家長要在第一時間鼓勵他：“你觀察的好仔細，我之前都沒想到……”
2、拋回問題。不用急著回答，問問孩子“你覺得是因為什麼？”讓孩子也思考一下。
3、回答或探索。家長知道答案時可以說：“你說的也有道理，但我覺得也有可能是這樣……”
家長不知道答案或有時間陪孩子時可以說：“這個問題我也不太清楚，我們可以查一查。”然後陪孩子到網上或者書中尋找答案，甚至可以透過簡單地觀察或小實驗和孩子一起驗證答案，這樣能讓孩子更好地接受。
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