文 | 維尼媽媽沐瀅

我在做一件自己也不知道有沒有意義的事。

將1938-2019歷年凱迪克大獎繪本國內引進版

逐一閱讀，寫出書評和分齡推薦。

如果你喜歡，那就坐等我更新吧……

凱迪克大獎1946年-1947年國內引進版一共有三本，總體上看，這三本書都不是有強烈趣味性的故事，但也各具特點。一本適合語言敏感期、語言爆發期的孩子，一本適合喜歡“船”這種交通工具的小朋友，還有一本非常適合給孩子進行寫作積累。

先說1946年的金獎作品《公雞喔喔啼》

適讀年齡：2歲+

這本書被稱為美國版的《鵝媽媽童謠》。書中的內容都是朗朗上口的童謠，因此，這本書適合在孩子語言儲備期就給他們閱讀，在孩子進入語言爆發期的時候，一定不要錯過這樣的童謠類繪本！

國產繪本中我曾推薦過《呀！童謠》、《中國童謠》等，這類書都是選錄民間流傳的童謠，不僅讓孩子體會到語言韻律的魅力，還讓孩子體會到了民俗的魅力。

那《公雞喔喔啼》同樣能夠起到這樣的作用，只不過因為文化背景的不同，其中的內容需要向孩子做進一步解讀。

例如書中出現了：“揚基佬……跟上音樂和拍子”。

這“揚基佬”是什麼意思呢？在書的結尾處有翻譯者的註釋：《揚基歌》是康涅狄格州的州歌，原本是英國人創作，用來嘲笑美國士兵的，但在美國獨立戰爭時期，美軍用這首歌作為自己的軍歌，並最終戰勝了英軍。

其中的一些簡短童謠可圈可點，貼近孩子生活，非常受孩子的喜愛，例如：

有個小姑娘，長得很漂亮。一縷捲髮不太長，正好垂在額頭上，懂事的時候最可愛，淘氣的時候特別壞。

值得一提的是，這裡有非常適合2-3歲寶寶的手指謠，例如：

這裡有個蜜蜂窩，小蜜蜂們去哪兒了？剛才他們藏起來，現在馬上飛出去。他們生龍又活虎，瞧！一二三四五！

家長在閱讀手指謠的時候，可以配以手指操來同步進行，鍛鍊孩子手指靈活，同樣開發孩子的智力。

當然也有的家長認為，這本書中包含內容的文化差異與我國的《中國童謠》類童書差異太大，更願意選擇我們的國產童謠。存在一定的文化差異，可以酌情選擇。

1947年凱迪克大獎繪本《小島》

是一本不可或缺的培養孩子文字美感、寫作能力的範文。

適讀年齡：5歲+

這本書的作者是美國作家瑪格麗特·懷茲·布朗，她的作品《逃家小兔》、《晚安，月亮》被孩子們所熟知。之前我曾推薦過她的《給孩子的晚安書》，這本書曾經獲得了1944年凱迪克銀獎。

《小島》中所描寫的島嶼其實就是作者瑪格利特所擁有的一個小島，這個島嶼位於緬因海灣中，因為她與畫家李奧那多是多年的好友，所以李奧那多也常常到那座小島拜訪，這本作品可稱為他們兩個對那座島嶼共同留念的作品。

作者用詩一般的句子描述了小島上的風景、動物、植物，發生的故事。並將這座小島擬人化，讓一隻搭船來的小貓和小島產生一段對話。最後在小島四季的描寫中結束了這個故事。

本書的譯者崔維燕將原作者的文字翻譯成了唯美的中文，有太多可圈可點，可以讓孩子朗讀、背誦下來的句子，例如：

“一棵綴滿花朵的梨樹，散發出讓人鼻子癢癢的花香。”

“它是一個小島，多好啊！與世界相連在一起，又擁有自己的世界。圍繞著它的是明亮、湛藍的大海”。

讓我想到了“一花一世界，一樹一菩提”的意境。

本書圖文排版分開，左頁頁面規律的呈現故事的文字，在白色的頁面中偶有些黑白的插圖呈現，右頁的頁面則是以全綵且滿版的畫面呈現，以此版面呈現圖文可以對照但又不互相干擾，如果孩子處在小學階段，可以引導他不看圖畫，閉上眼睛透過聽讀文字來展開想象。透過單獨讀圖來試著進行文字描述。

它是一本繪本、一篇寫作範文，非常好的 讀繪本學寫作工具書。

銀獎作品《河上的船》

適讀年齡：4歲+

這是一本船舶認知繪本，但不同於普通的認知科普書，這本書是以詩歌般的語句和帶有一些故事情節的方式讓孩子認識遊走在河裡的那些船——帆船、渡輪、貨船、潛艇。

孩子們，尤其是男孩子，在4-5歲左右會對車、船、飛機等交通工具非常感興趣，這樣的繪本也應運而生，而這本書兼顧了文學性和知識性，讓孩子們在認知的同時掌握語言韻律，豐富文學底蘊。

總體上說，46年和47年的獲獎繪本作品，畫風依舊是當時的年代感，寫實性更強，繪本語言的功能性上會對孩子有很大的幫助。

最後總結一下：

《公雞喔喔啼》：適讀年齡2歲+

《河上的船》：適讀年齡4歲+

《小島》：適讀年齡5歲+

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