外面雪花飄，破鞋露腳丫，老師問我要學費，我說等兩天……”，三歲孩子上幼兒園後學會了唱歌，回家就搖頭晃腦地唱，媽媽覺得很欣慰，可仔細聽聽，歌詞竟是這負能量滿滿的搞笑歌，粗俗不堪，甚至歌詞中還出現了小三的字眼

媽媽很生氣，問孩子，誰教你的，孩子說是幼兒園的李老師教的（李不是真的姓）。

李老師很年輕，是應屆畢業招聘入園的。可是，既然是幼師畢業的，不學不思考，孩子學什麼歌合適嗎？

記得我們小時候的歌“小燕子”“只有勞動最光榮”等等，旋律優美，歌詞朗朗上口，關鍵是：內容合適，內容合適！

小喜鵲造新房、花兒醒來了、小蜜蜂採蜜糖……想想都是多美好的畫面！

最後的畫龍點睛：只有勞動最光榮。我最喜歡這句，感覺這句話對我的影響最大。辛勤勞動，不說創造的價值有多大，單勞動過程就是充實快樂的。

可是看看現在的青少年，動不動就拿著手機玩半天，玩起遊戲來更是廢寢忘食，很少幫父母承擔一些家庭的責任，甚至學習都不放到心上。

冰凍三尺，非一日之寒。我們應該思考，讓孩子從小就要引導好，不要出現問題就怨孩子不爭氣，每個今天都是昨天延續而來的。

作為父母，作為幼兒園老師，甚至社會的每位公民，都應該思考這個問題，給孩子一個清明環境，讓孩子多接受正能量的薰陶。

搜尋