數一數文章記錄，這已經是第50篇了，時間過得好快。

01我們的變化

回顧了一下建立賬號以來的所思所行，相比於以前而言，確實在育兒的路上做了更多的嘗試，並且在不斷的調整與改進，這對我而言，算得上是一大進步把。

數一數都做了些什麼吧：

在這三個多月裡，先是開始培養孩子的閱讀習慣，然後嘗試了讓孩子建立自己的目標感，挑戰把對學習的厭惡轉變成主動去學習，把鍛鍊身體作為一個日常目標，並且吸引孩子不自覺的忘記每天看電視等等

看看結果怎麼樣：

從現在這個階段來看，還是小有成就的，首先每天的閱讀從一開始的厭惡，覺得“沒意思”，到被按著“牛頭”強制閱讀，發展到能夠在我的陪伴下認真的聽，跟著一起讀，有時我忘記了，還催我要趕緊地。

學會了每週一起制定下一週的目標，選擇把不同的目標分散在每一天，然後放學回來之後每天看一看目標一個一個去完成。

這裡最大的變化應該是態度與行動上的變化吧，從一開始的厭惡到現在的能夠主動地去進行，目標感的獲得與清楚的瞭解如何去行動，進而能夠一個一個的去做到，甚至開始挑戰提前完成後一天的內容，非常棒。

那麼具體怎麼做，在之前那些文章裡有分別提到，有興趣的可以翻看一下。

在這個階段裡我忽然也有一種感悟，就是那種對於學習超好的小朋友，他們的好並不只是在於課堂內掌握了多少知識，更多的他們其實也是進行了超前學習，一部分是基於興趣，一部分是基於家庭整體的教育計劃，這個過程中整個家庭的付出是隱藏在成就後面的。或許等我們進入小學階段，也可以嘗試一下這種目標的挑戰。

02學齡前要發展到哪些程度，對Seven哥哥的總結（可以跳過）

在健康這一項上，身心狀況符合標準，而動作發展力量和耐力上，Seven哥哥需要加強鍛鍊，生活習慣與生活能力方面，已經超標準完成了。不過安全知識和自我保護意識還需要不時地進行灌輸，因為安全常識涉及方方面面，安全知識的內容深度也會隨著年齡的變化而不斷加深。

在語言這一項上，傾聽與表達方面，能聽懂常用語言，可以清楚地表達，形容詞、同義詞等這些詞彙可以再增加，以讓語言表達更加形象生動；但是文明的語言習慣這一列，因為小朋友們之間的相互好奇心，存在亂用語言的情況。在閱讀與書寫準備方面，喜歡聽故事和看圖書這一項要求是還需要繼續培養的，閱讀理解中的講故事還有欠缺，需要鍛鍊，書面表達尚可。

在社會這一項上，人際交往中有處得來的好朋友，在和人交往過程當中有成就感，會熱心地幫助其他小朋友拎東西，做得很不錯。社會適應專案，能適應群體生活，也能遵守幼兒園的各種行為規範，對幼兒園有一種歸屬感。

在科學這一項中，對於科學探究能夠做到動手尋找問題的答案，可以認識到周圍的事物，有探究能力，不過這一項還需要去多多地走近自然，去了解，去體會，去感悟，這一步也是家長需要透過自身學習或者是透過各種渠道獲取重要的資訊，然後去指導孩子的。對於數學認知，已經初步建立了數量關係，能夠根據文字描述的要求去解答。

在藝術這一項中，是欠缺比較多的，雖然也上過繪畫課，嘗試去做創作，課堂上交出來的作品看起來還不錯，但是一離開課堂讓他重新去做繪畫的時候，結果比較糟糕。他能夠有自己的想法，能夠透過自己的形式去表達他的想法，不過對於美的欣賞，在後續日子裡還是需要不斷的透過接觸來體會，以後可以帶他多看看一些展覽，多看看一些藝術相關的影片，這裡的影片一定要是帶有審美的影片內容，而不是網路上氾濫的內容。

03未來怎樣

之前聊過對Seven哥哥的期望，內容比較概括：我希望他是一個人格完整，能夠獨立思考的人。

迴歸到現在，接下來這半年裡，要想一想我希望他能夠怎麼樣去發展，課外時間可以用哪些內容去填充滿。

曾經想過要不要把他塞進國學班去學學，但是按他現在這個知識儲備量，去了之後估計就是墊底的，所以這個想法先暫時停停，等上小學之後再繼續。不過，書法班倒是可以練起來了。

接下來，會更多的讓他體驗周圍的事物，進入到大自然，感受四季，感受日常之所見而又刻意忽略的事物，重新體驗發現不同的喜悅。

幼兒園的最後一學期，要開始每週給哥哥發生活費了，讓他學著怎麼花錢，看他會不會忍耐，能不能做到延遲滿足，以及為了實現一個目標，會不會透過多種方式去嘗試努力。

有可能的話，等天暖和點了，估計要帶著一塊帶著哥哥一塊去練攤了。