元旦要到了，幼兒園裡也舉行了各式各樣的活動，比如舉辦元旦晚會讓孩子們展示才藝，舉行遊園活動，讓家長和孩子共同參與，還有的仿照了公司的形式，給孩子們頒發“年終獎”，目的其實也是為了獎勵小朋友們的出色表現。

軒軒今天要上臺表演，軒軒媽媽一早就準備好了相機，打算拍下孩子的精彩表現。節目結束後，老師讓大家先別走，說還有一個小驚喜。只見老師拿來一個大箱子，從裡面拿出一封封信，還是愛心模樣的，叫到小朋友的名字然後上去領，老師說這是給小朋友們的“年終獎”。

軒軒領了之後，蹦蹦跳跳地拿過來讓媽媽看，上面是老師的親筆字跡，寫了很多誇讚和鼓勵孩子的話，雖然是輕飄飄的一張紙，但是卻能感受到沉甸甸的情意。

軒軒媽媽覺得很感動，剛上前想去跟老師道一聲謝謝，卻看到一旁有家長對老師的手寫信一臉不屑，當著孩子的面隨手一扔，小聲抱怨說：“這什麼破紙，白瞎了我學費，還以為會送多貴的東西呢。”說完便拉著孩子走。

孩子滿臉不高興，想把手寫信撿回來，家長一邊拉走一邊罵罵咧咧地說：“撿這東西幹嘛，媽媽帶你買更好的玩具。”

其實老師也只是藉著“年終獎”這個由頭，給孩子一些誇獎和鼓勵，並不是真的要給錢或者送貴重的東西。因為對於這個年紀的孩子來說，給他們再多物質獎勵，不如一句真心實意的讚美。

總歸來說，家長這種過分看重價值而忽略意義的做法，給孩子造成很不好的影響。

一方面，會影響孩子的價值觀。

如上面那位家長的做法，對老師的手寫信嗤之以鼻，殊不知禮輕情意重，這是花多少錢都買不來的。在潛移默化之中，孩子的價值觀被扭曲，將來也會變得見利忘義、斤斤計較得失。這樣的孩子很難交到真心的朋友，因為他們與朋友相處的時候，也只重視利益不談感情。

另一方面，孩子不懂得感恩。

家長總是給孩子太多物質，會讓孩子覺得這些東西很容易得到，而父母總是用禮物打發孩子，而沒有付出真心實意，孩子自然感受不到父母的愛。像上面那位家長唾棄老師的手寫信，忽略背後的意義，在這種言傳身教之下，將來孩子也可能會變成不知感恩、冷漠無情的人。

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