為啥多數孩子都不在幼兒園拉粑粑？老師不會告訴你，但父母要知道

雖然非常捨不得，但到了一定年齡，為了讓孩子能夠儘早的適應校園的生活，為了能夠讓孩子學會認字、學會集體生活，所以很多的家長也願意把孩子送到幼兒園。不過有的家長在孩子到家後除了聽到他們講幼兒園生活之外，還發現孩子一些讓人感到詫異的行為，比如孩子不在幼兒園拉粑粑，可能老師不會說，但是這個現象家長要知道原因！

碰到這樣情況的家長相信肯定是有的，像莉莉媽就是其中之一；在孩子上幼兒園的時候莉莉媽還是非常放心的，因為孩子沒有很排斥，不像有的小孩子哭著不願意去。但讓她費解的是每次去接孩子，孩子都讓她快點到家。

到家的第一件事就是衝到廁所上廁所，對此莉莉媽也奇怪，學校也不是沒有廁所啊，而且幼兒園為了孩子的健康著想，在衛生方面做的也是非常好的，怎麼就要忍著到家裡來上呢？考慮到長期忍著對孩子不好，所以決定問問原因。

原來是孩子有時候上廁所憋不住會弄髒衣服或者衛生間而會被老師批評，自己也覺得不好意思，再加上學校為了培養孩子的規則意識，也要求孩子在下課的時間去上廁所，孩子膽子比較小，忍不住了也不敢和老師說。

下面來詳細介紹一下為什麼這兩種情況可能會導致孩子出現上述的情況：

第一，說實話家長們送孩子到幼兒園就是為了讓孩子學會集體生活，為了讓孩子能夠在老師的教導下、同伴的引導下學會生活、學會一些規則。這也有利於孩子以後上小學，所以家長們即便捨不得也是要送孩子去的。

幼兒園的老師們也意識到這一點，他們也想要教會孩子們早點適應集體生活，早點了解一些規則，所以會要求孩子學會自己上廁所，要求孩子學會自己保持衛生的整潔。在孩子還小的時候一切都是聽老師、大人的意見的。

自己沒有達到老師的要求，而自己也學不會，再看看別的小孩子做的好，那麼自然就會覺得不好意思了；也有可能有的老師是比較嚴厲的，會批評孩子，對於一些膽子比較小的孩子來說心理壓力自然就會比較大了。

所以孩子可能潛意識裡就想要回家上廁所了，遇到這種情況，其實是孩子的心理已經發生了變化了，也許老師沒有注意到這樣的情況，但是家長遇到了之後還是要和孩子聊聊的，告訴孩子學習有一個過程，誰都是需要學習的。

另一方面，家長可以和學校的老師聯絡一下，給孩子更多的鼓勵和關愛，減少孩子心理的負擔，久而久之，在沒有心理負擔的情況下，孩子就能夠改掉這樣的毛病了。

第二，孩子只要到了學校，那麼就應該遵守學校的規章制度，因為學校也要孩子養成良好的習慣以及維護學校的紀律的，所以從幼兒園開始老師也就會要求孩子有這樣的意識，上廁所要在課間。

而孩子在上幼兒園之前在家裡是想上廁所就去上廁所的，到了幼兒園卻要因為老師這樣的要求而去遵守規定；這和孩子以前的生活規律是不一樣的，在一開始的時候肯定還是不適應的，所以無形之中就有了心理上的壓力。

有的孩子是適應力比較好的，自然就會自己在課間的時候就想一想有沒有上廁所的想法，也知道什麼時候喝水可以避免在上課的時候去上廁所。而有的孩子適應能力比較差，再加上本身膽子比較小，那麼就會忍著。

不適應以及心理上無形的壓力會讓孩子更想要在家裡上廁所，這樣的話，那麼家長可以告訴孩子應該怎麼做，比如了解孩子喝水的時間，提供一個好的方法給孩子幫助孩子去適應，孩子要是實在忍不住也情有可原完全可以告訴老師。

一方面家長還可以通過和老師的聯絡，表明孩子並不是很適應的情況，從而讓老師可以幫助孩子慢慢的改，儘量減小孩子因為不適應而帶來的壓力！

寶媽我覺得其實孩子的每一個現象的改變家長都是要重視的，像上文的孩子不在幼兒園拉粑粑那麼即便老師因為沒有注意到而沒有和家長說，家長自己也要重視起來；像這樣對孩子的身心不利的東西都要去了解原因，和老師一起以關愛的形式改掉孩子的問題。不知道大家是否有遇到這樣的情況，又是以什麼方式解決的呢？