內容大體如下：

滿含憤怒的爸爸正在教育犯了錯的兒子，他壓制怒火，冷靜地問：“爸爸教你了沒有？”

兒子手拿鞭子，弱弱地回答：“教了。”

“教了是吧，教了些什麼？”爸爸一邊說一邊脫下自己的外套。

兒子似乎在答《三字經》的內容。

突然爸爸話鋒一轉：“這一次你的責任是爸爸的錯，爸爸沒教好你，爸爸替你受這一次罪。”

說罷，爸爸趴跪在地上，對兒子說“打！”兒子低下了頭。

爸爸又繼續說：“讓你打你就打，這是我的錯，爸爸沒教你。”“打，快點，動手”！

在爸爸一聲聲地催促下，兒子哭了。

“子不教，父之過，是我沒教好你才讓你變得越來越壞，既然爸爸沒教好你是爸爸的錯，爸爸錯了就要接受懲罰。”

一旁的兒子不敢動手，早已泣不成聲。

說罷，爸爸拿過鞭子，朝著自己的背上一鞭一鞭地打，邊打邊說：“我太沒用，我沒教好我的兒子，我的錯，我的錯……”越打越使勁，越打越痛心……直到鞭子一截一截斷掉。

兒子全程看著爸爸替自己接受懲罰，早已愧疚地哭成了淚人。

“子不教，父之過，爸爸這麼用心去教你，你非常讓爸爸失望……”聽到這一句話後，不禁潸然淚下。

只有為人父母者才會懂得“可憐天下父母心”這幾個字的分量；也只有當了爸媽的才能懂得嚴中有愛的那種心痛和不忍心……

在教育孩子的整個過程中，“子不教，父之過”一直響在耳邊。

因為父親要做好兒子的榜樣，因為他深知言傳身教的力量並努力在踐行著這樣的教育，不得不讓人敬佩這位用心良苦的父親。

很多網友都感嘆：

“這孩子日後必成大器啊！”

“有這樣的爸爸，這個孩子能不能成才不敢說，但一定會成人。”

孔夫子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。父母要求孩子做到的，倘若自己都沒有做到，那孩子又怎會聽從父母的教誨？

謹記，父母是原件，孩子是影印件，父母的一言一行，舉手投足都是孩子的樣板和自然入心的教材，並且這樣的言傳身教真的會直接影響孩子的一生。

確實，這位爸爸的做法完美詮釋了“子不教，父之過”的道理，但是，從專業家庭教育的角度來看，爸爸的做法並非是正確的做法，過於偏激的行為會讓孩子造成更加深刻的傷害。

在家庭的親密關係中，衝突是促進關係發展的一種方式，但是，如果在衝突中，親子關係處理不當，便會將衝突發展為極端的暴力行為。

就像以上視訊中，當鞭子出現後，這個家庭就隱藏著身體暴力的危險；當父親拿鞭子打向自己的時候，這便是另一種暴力方式的呈現，孩子所接受到的資訊，並不比身體暴力來的痛處少，所以這種“子不教，父之過”的教育方法並不提倡。

那麼問題來了，孩子犯錯，家長不能打也不該罵，到底如何教育孩子，讓他長記性，不再犯錯呢？

其實，關於孩子犯錯，家庭教育的方式方法有很多，只有用正確的教育方式，才能培養優秀出色的孩子。

言傳身教，做好孩子的榜樣

家長們都知道言傳身教很重要，但是要正確的言傳身教，而不是像開頭視訊中的爸爸那樣“子不教，父之過”的言傳身教。

上海地鐵8號線上被人拍到了感人的一幕。

爺爺奶奶帶孫女一起乘坐地鐵。孫女額頭上貼著退燒貼，看著應該是生病。

當孫女噁心想吐的時候，爺爺脫下身上的外套讓奶奶給孫女接著，防止孩子吐到車廂裡，並且還一直向周圍的乘客解釋道歉。

這些，小孫女都看在了眼裡，也會把修養和善意記在心裡。

同樣是在地鐵上，武漢的一位叫葉子的同學放學回家時，發現地鐵卡里餘額不足，沒法乘坐地鐵。

於是他向地鐵工作人員借來手機打電話給媽媽，可媽媽正在家裡帶二寶，爸爸還沒下班……結果工作人員直接幫孩子購票並送他上車回家。

事後，媽媽寫了一封長文感謝信，並在信封裡放了四個硬幣，讓孩子帶給了工作人員。

葉子媽媽在信裡說：“這一個小小的舉動，溫暖了我們的心，這樣的人值得學習，也給孩子樹立正確的人生觀、鮮活的榜樣。”

可她的細心溫暖，她的知恩圖報，也給孩子做好了榜樣，樹立了正確的價值觀。

沒有不犯錯的孩子，只有不會教的父母

去年6月5日21：00左右，一條微信在河南醫務人員朋友圈熱傳：“二孩時代，熊孩子無所不能！這個3歲哥哥餵給37天弟弟的三枚3.5釐米的螺絲釘，經我們消化科同仁成功取出…”↓↓↓

這個小患兒事發時和三歲的哥哥獨處，媽媽回來後發現孩子哭鬧不止，嘴裡還吐泡泡且口脣發紫，就趕緊追問哥哥是不是給弟弟餵了什麼東西。熊孩子倒沒說謊：就餵了三枚釘子。

媽媽大驚，趕緊帶著孩子去醫院…

面對三歲的孩子，這位媽媽打也不是，罵也不是，一時竟不知該怎麼辦了...

我們很多父母，都在抱怨孩子調皮、不聽話、太難管教。

可當親子關係出現問題時，你能否找到了教育好孩子的方法？

下面這位媽媽的做法，給了我們很好的答案↓↓↓

一位淘氣的男孩，把玻璃瓶摔爛在了小區的水池子裡，媽媽得知後，蹲在水中徒手撈了半個多小時，孩子也在一旁看了半個多小時。

在這半個小時中，媽媽即使手被玻璃碎片刺破，她也始終一言不發，而是默默地撿著玻璃。

在兒子犯錯後，這位媽媽，不是首先責備訓斥他，而是身體力行，讓孩子看到媽媽是怎麼做的。

也許，這半個小時，不會完全杜絕孩子犯錯；但孩子在犯錯後，一定會慢慢學會承擔責任。

教育專家周弘曾說過：“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民；沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。”

孩子的成長，是不斷試錯的過程。犯錯並不可怕，可怕的是，父母無法正確認識孩子的錯誤，並教會他承擔責任。

父母，是孩子最好的老師。

引導孩子認識錯誤、改正錯誤

孩子之所以是孩子，就說明他們肯定會犯錯誤。這時，家長不要用大人的思維角度來衡量孩子的錯誤。作為家長，我們應該在孩子犯錯後，與孩子一起分析錯誤，商量補救辦法，學會引導孩子認識錯誤並改正錯誤。

這時，有些家長說，我沒辦法和孩子溝通怎麼引導他呢？所以親子溝通的方式是很重要的。

首先，家長們在和孩子溝通時要學會傾聽，當孩子犯錯誤時，家長們要先聽孩子說清楚事情的前因後果，孩子為什麼會犯錯，因為只有我們自己才能最了解自己的情緒，孩子也不例外。

所以，先學會聽，也許就是情緒發洩的大哭，但我們能聽到這哭裡的沮喪、憤怒、傷心、難過。然後給他一個擁抱直到他平靜下來，再談論事情的本身。

在聽過之後，如果孩子真錯了，我們要先告訴孩子哪裡做錯了，並且告訴他犯錯誤就需要為自己的行為付出一定代價或者接受一定的懲罰，以及孩子以後應該怎麼做，幫助孩子改變錯誤的態度。

這樣的話，孩子就會懂得你是為了他好，而不是單獨的想懲罰他，他也會更加願意面對錯誤，改正錯誤。

孩子的模仿能力很強，家長是孩子的榜樣，家長什麼樣，孩子也會有樣學樣。

孩子犯錯是正常的，因為每一個孩子都需要在犯錯中摸索，才能成長。重要的是作為孩子領路人的父母在孩子犯錯後缺乏正確的的教育觀。

而這個好的教育觀就是愛與耐心，而非責備或懲罰。