許多家長告訴我，和孩子的溝通真是讓人頭疼的一件事，讓人抓狂。特別是處於青春期的孩子，無論你如何溝通，好像結果都是吵架。開始還心平氣和，說著說著就開始腎上腺飆升，開始情緒化，火冒三丈兩眼發紅，最後大吼大叫針鋒相對，真想隨手抓個東西就扔過去（我無數次有這種衝動）。這背後都有一個重要的原因，就是我們沒有平等的去看待孩子，沒有尊重孩子，輕視了孩子的想法，因為這樣做我們不會承擔後果，假如對方是同事或朋友，你能這樣做嗎？

我們父母都有一個誤區，總是認為自己說的所有的話都是正確的，孩子都必須要去執行，而語氣都是命令的，所以導致雙方對抗。我記得在一次訓練營的課程中，班上有兩個男孩子特別調皮，也特別不合群，課程中的一些遊戲環節，他們總是有很多自己的看法，不去遵守執行，其他的孩子都有點疏遠他們，在那一刻我的內心也有一些牴觸，但是我知道這種牴觸情緒是錯誤的，因為在我眼裡所有的孩子都是優秀的，都必須被尊重的，也看到了這兩個孩子是有獨立見解和創造力的，只是喜歡獨立去做事情，沒有團隊意識。所以他們做出的任何抗拒，我都會先接受，只要沒有破壞訓練的規則，我都尊重他們。在訓練中有一個重要的內容就是要團隊協作，那些沒有團隊意識的孩子必須要學會突破，讓自己融入到團隊中。當他們在一個訓練環節破壞守則的時候（這就是孩子的錯誤行為），我立刻抓住機會向他們發起挑戰，要他們看到一味的特立獨行所帶來的後果：團隊因他們遭受了損失。最後當他們意識到自己已經違反守則的時候，兩個孩子的行為發生了巨大的變化，不僅主動承擔責任，而且在很多時候幫助團隊出主意、想辦法，始終衝在前面。特別是在做社會實踐的活動中，兩個孩子表現尤為突出，很多事情主動擔當，幫助了很多人，做得很漂亮。

所以和孩子溝通。首先你要尊重他，要善於發現孩子在生活和學習中的優點，並且清晰他的缺點。優點一定要及時鼓勵，對於孩子的特質，只要沒觸碰底線，給他空間去發揮。對於缺點一定要在他做出錯誤行為的時候，立刻抓住機會，讓他清晰地看到錯誤行為所帶來的代價和後果，並且教會他如何避免錯誤，如何解決問題，這才是和孩子的一個正確的溝通方式。

技巧一，首先平等的看待孩子、尊重孩子的個性、尊重孩子的想象力和創造力，相信孩子一定會做好；技巧二，當孩子發揮它的優點的時候一定要及時真誠地鼓勵他（這是孩子最想得到的），不要去過多的干擾評判。技巧三，當孩子因為錯誤行為造成壞的結果和付代價時，立刻抓住機會守住原則底線，溫和而堅定地讓孩子看到錯誤行為所帶來的後果（千萬不要去講空泛的大道理），並且和他確定後果的嚴重性，然後一起討論找到解決辦法，孩子才會接受父母的意見。