教授了近6年的兒童口才課，入學前的兒童應該如何訓練呢？先來了解孩子的語言發展階段

階段：前語言期（接收期）

4個月開始觀察語言動作;6個月可以利用簡單音節說baba mama;9-10個月左右能聽懂大人說話，能主動叫媽媽

前語言期父母應該這樣做：孩子語言的接收期，父母應該以提升孩子對聲音的感知力，比如讓孩子聽音樂、故事、詩歌等、聆聽自然的聲音，鳥叫聲、風聲、雨聲

階段：語言沉默期

1歲到一歲半，孩子基本上會叫出家裡大人的稱呼，大人的話基本能聽懂，但基本不開口，會說的詞彙量處於“再無長進”階段。這個階段的孩子是透過聽和觀察來積累詞彙量而不是開口說話。

語言沉默期父母應該這樣做：父母依舊是多給孩子輸入，讓孩子在聽和觀察的過程中積累詞彙量，比如講故事，朗讀兒童詩歌。

階段：語言應用前期

1.5-2歲 語言應用前期開始學習使用一個字或者一個詞來語言表達自己的思想和要求，比如：媽媽，走，回家，喜，想。同時，這個階段是幼兒學習名詞的的關鍵期。

父母應該這樣做：語言應用前期，當孩子表達意思的時候，父母應孩子幫助孩子以完整的句子說出，孩子要表達的意思和內容。當孩子問道，這是什麼，父母一定要耐心回答，一次她可能記不住，因此要多次回答。

階段：語言爆發期

3-4歲語言爆發期 3-4歲的孩子開始模仿大人說話，詞彙量達到800-1000字，開始由單雙詞向完整句發展，能簡單複述短小故事，背誦短詩，但是由於發音器官尚在發育中，會存在許多的語音錯誤。這個階段的寶寶還有一個特點，喜歡搶話，插嘴，管閒事，模仿大人說話運用到自己的交往中。

父母應該這樣做：語言爆發期的父母一定要抓住機會，培養孩子的表達力，父母可以與孩子做角色扮演的小遊戲，讓孩子傳話。當孩子句子說錯時候，一定要去及時糾正，語法錯誤，句子顛倒，發音錯誤，父母都要做正確示範，不要再跟孩子用兒童語言交流，比如，吃麵面，吃飯飯，洗腳腳等。當孩子搶話時，家長態度不能強硬，不能跋扈。

瞭解孩子不同階段的語言發展程度，才能更好的幫助孩子提升表達力