紗紗的父母以為紗紗以後就坐這個位置了，不曾想，同學們都到齊後，老師居然重新調換了座位。老師是根據同學們的身高進行調座位的，有種"偏心"叫老師調座位，表面看公平，其實暗藏心機。

這樣調座位，看似很公平，其實是為了照顧那些身材比較矮小的同學。這些同學如果坐到了後面，將會被身高比較高的同學擋住視線，看不到黑板上面的內容，這也是老師的一點小"偏心"，但也能理解。紗紗由於身高比較高，被安排到了最後一排的座位，儘管紗紗內心有些不滿，但瞭解了老師的用意後，也欣然接受老師的安排。

1、以成績排名調座位

每個家長都希望自己的孩子能夠坐在視線最好的座位，在開學的時候，會早早地讓孩子來到學校，這樣才能優先選擇座位。但學生們都到齊後，老師依然會進行調座位，有些老師會根據學生的成績的排名來調座位。

比如：把成績差的同學排到最前面，成績好的同學排最後；或者把成績好的同學排最前面，成績差的同學排最後。

2、 以身高進行調座位

儘管學生們的年齡階段都差不多，但由於每個人的身體發育不同，有些學生身材比較高大，有些學生身材比較矮小。為了照顧身材矮小的學生，老師會以學生的身高進行調座位，學生的身高比較矮則坐最前面；學生的身高中等則坐中間；學生的身高比較高則坐最後面。

老師這樣調座位，雖然有些"偏心"，但這種偏心，大家也能夠理解，主要是為了讓學生們都能學習到知識。對於孩子的學習，很多父母都不知道要如何提高孩子的學習成績，接下來給大家支個招，大家快學起來吧。

1、讓孩子能夠集中注意力

很多孩子的注意力不容易集中，在上課的時候總是走神，這將影響到孩子的學習成績。家長要讓孩子能夠集中注意力，在孩子學習的時候不受干擾，並且讓孩子明白做事情要一心一意。平時多讓孩子觀察事物，培養孩子的專注力，才能提高孩子的注意力，從而提高孩子的學習成績。

2、讓孩子擁有學習主動性 相信很多家長在孩子放學後，都催促過孩子：趕緊寫作業，寫完作業趕緊拿給家長檢查。在孩子放學後，家長的催促，只會讓孩子失去了學習的主動性。家長要讓孩子擁有學習的主動性，讓孩子明白：學習是他自己的任務，寫作業一定要認真，寫完作業以後，要自己檢查一遍。孩子擁有學習主動性，才能提高學習成績。

總結：

孩子的學習與座位無關，在於平時孩子是否能集中注意學習，以及擁有學習主動性。家長要引導孩子，讓孩子擁有良好的專注力，並且能夠主動學習，才能提高孩子的學習成績。