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今天，咱們一起來看看2-3歲寶寶的語言發展特點以及適合他們的繪本型別。

先來看看這個階段孩子的語言發展特點：

1. 語言表達能力有明顯的進步。能說，愛說。

2. 個體與個體之間的語言能力差異更大。有的孩子已經會說完整句子，同齡的孩子可能還在說疊詞。因此，不要把孩子和“別人家的孩子”做無謂的比較，在排除器質問題後，我們要做的是保持語言的輸入，而不是一味的焦慮。

那麼，2-3歲的孩子適合怎樣的繪本呢？

總體而言，和1-2歲孩子適合的繪本差別不大（戳這裡複習）。

在此基礎上，可以著重選擇以下內容：

1. 和日常生活相關的；

2. 和情緒詞彙有關的；

3. 幼兒性教育繪本；

4. 有互動的書，比如遊戲書、洞洞書、觸控書等。

同時，比“買什麼書”更重要的是“怎麼講”。

有幾個要點供參考：

1. 養成家庭親子閱讀的習慣。不一定非得在睡前讀繪本。但最好能養成每天給孩子讀書的習慣。家裡放置書架，隨手可拿，想讀書的時候都可以隨時開始閱讀，定期更換書架上的書。如果養成固定的閱讀時間+臨時產生的閱讀時間，就更好。對於幼兒來說，有規律的日程安排，能夠讓他們更有安全感。

2. 透過繪本有意識地拓展孩子表達情緒的詞彙，比如“我生氣了”、“我難過了”、“我很開心”等等。孩子的語言能力會影響其情緒表達。有的孩子愛發脾氣，某種原因是因為他不知道怎麼表達自己的心情。我們可以透過繪本，透過日常和孩子的對話，教會孩子這些描述情緒的詞語，讓他們學會把情緒說出來，而不是透過發脾氣的形式傳達情緒。

3. 2-3歲依然是孩子的語言發展關鍵期。和上篇文章中提到的類似，我們要多和孩子說話，當個話癆，但是要注意，不要特意說“孩子化”的語言，就使用簡單的、易懂的、淺顯的成年人的語言就可以了。

照例，給大家推薦幾本我用過的繪本。

果果醬，一個生活著、思考著、熱愛著的80後。