與外國的教育相比，科學思維的培養是我們教育中嚴重缺失的一環。

當我們看到一隻蝸牛時，如果孩子問，蝸牛喜歡吃什麼？我們也許會告訴她/他，蝸牛喜歡吃菜葉。

當美國娃看到一隻蝸牛時，他們會問什麼呢？他們也許不會提問，而是自己抓住一隻蝸牛，給它不同的食物，觀察，記錄，然後自己得出結論。

這個探究的過程其實就是一套科學思維的運用：

觀察到事實——用邏輯推出結論——批判性看待結論並對其進行調整——尋找新的事實，這樣一個迴圈，構成完整的科學思維體系。

孩子天生具有科學的思維能力，他們對世界充滿了好奇心和探知慾。

嚴格來說，科學思維並不是一項“習得”的技能，我們要做的只是保護它，適當的引導它，並通過科學、系統的課程激發、提升它。

而大自然就是一個激發、提升這項能力的絕佳場所。

與語言能力的培養一樣，科學思維的培養也在隨年齡增長而退化。

現有知識灌輸越多，這項能力的退化也越快。（餵養式的知識灌輸奪去了探索的可能性）

並且思維方式的退化幾乎是不可逆的，一旦形成，改變困難。

這也是為什麼國外，甚至是國內一二線城市將科學思維啟蒙擺在和語言啟蒙同等重要地位的原因。

如果孩子正好缺少這樣一個森林教室

如果孩子正好缺少一套科學、系統的科學思維啟蒙實踐課程

如果孩子正好缺少一群有著同樣對世界充滿好奇的小夥伴

那麼，我們來了！

3-6歲孩子

在大自然中的科學思維培養

學前孩子的第一堂大自然中的科學課

針對3-6歲的孩子，我們根據《美國國家科學教育標準》中的“作為探究的科學”，“物理科學”，“生命科學”，“地球和空間科學”以及“科學技術”等五個方面內容，並對孩子的年齡對內容進行了區分後設計了《自然中的科學思維課》，採取“在遊戲中的探究式體驗”方式，培養孩子的科學思維能力。

課程體系分為5個部分：

（每個部分都有幾十個遊戲/學習內容填充）

1.看、聽、學，用感官認識世界，初識科學

2.在自然中，神奇的物理世界

3.蟲子、鳥兒、花兒、大樹，認知自然的生命

4.土壤、水、Sunny、空氣，了解我們的地球

5.協作，觀察和測量，用上科學工具

課程特點：

1.每一個部分，都會有不同的遊戲和探究式體驗課程。與傳統的體驗活動不同的是，每個內容都有明確的目標和教育標準。

例如《葉子，葉子》的課程

目標：運用感官觀察觀察微小細節，從不斷的嘗試及可能出現的錯誤中學習

教育標準：生命科學，科學過程技能（分類）

涉及技能培養：數字運算，測量，分類；精細動作培養。

2.更重要的是，根據孩子年齡設定難度合理的內容。讓孩子在整場課程之中能達到學習的“心流”和獲得“內在的喜悅”。

3.課程設定兼顧“左腦”與“右腦”的平衡，通過美國的“流水學習法”實現感性和理性的學習。

4.兒童需要有與同伴和環境互動的機會以促進他們的學習。混齡教學，讓陶行知先生就提出了“兒童教兒童”的主張有了可以實際實踐的機會。

5.以上課程體系在美國課標的基礎上，同樣符合中國課標要求。

孩子們能獲得：

1.用科學的思維認識世界。

2.培養孩子基本素質。

科學思維是每個孩子都需要的基本素質。它會引領孩子，使孩子擁有持續獲得知識的能力，並長成一個不被操控的成年人。

3.更好的提升科學思維。

無數的專家都證明了：兒童天生就具備“一般科學能力”、“學術和科學思維能力”，如探究和觀察，在大自然中將獲得比其他環境更多的發展機會。

4.從小建立探索和學習的基石。

為他們營造科學實踐的環境，並配合相應的課程，有助於提升兒童的科學思維能力。在這個過程中激發了孩子的好奇心和探索欲，孩子開始建立自我的科學思維，並自發的開始學習。

課程安排：

2.基礎部分共12節，每週1節，3個月完成。

3.每次課程時間為2小時。

4.時間安排：每週6早上10：30-12：30，週日下午2：30-4：30（內容相同，根據時間任選一場即可）

5.課程地點：慢蝸牛森林營地（西山森林公園南門/西山貓貓箐）

課程福利：

1.參加課程的家庭，當天可在慢蝸牛森林營地自由玩耍。

2.非會員享受會員單次購買價格；會員可抵扣12次贈送課程，為免費參加。

3.有氧森林中的環境之中，負氧離子和新鮮氧氣將源源不斷供給到身體，讓大腦充滿活力，讓身體的每個細胞都被修復。

4.孩子在學習的時候，大人們可以聊聊天，晒晒太陽，玩玩遊戲，或者參加我們為大人們組織的活動哦。

5.孩子上小學將會涉及的思維模式，我們用遊戲的方式提前輕鬆學習。

6.除了課程之外，營地裡還有很多免費的活動可以參加哦~

價格：

90元/次（單次價格）

加入會員後，12次課程全免費

其他說明：

1.開課時間：考慮放假、休息時間的寶貴，將會和報名成功的家長們協商確定。

2.人數限制：考慮效果，單次課程孩子數量不超過16個

課程預告：

除了這個課程之外，我們還有：

1.基於培養動手+動腦的種植課程

2.基於親子關係和陪伴的自然手工課程

3.基於緩解（有療效）因感統失調導致的學習障礙的遊戲課程

4.基於運動為主的緩解學習障礙的運動促學活動課程

5.基於樸素的“無功利社群關係”的家庭共建

快來成為會員吧，都在會員免費課程體系裡面哦~