今天我要講的是，不買玩具孩子就生氣，該如何溝通。相信很多爸爸媽媽都有過以下相似的經歷。孩子在商場看到新玩具非要買，家長不同意孩子就不幹，先是各種哀求，接著就升級為哭鬧發脾氣，邊哭邊罵壞爸爸壞媽媽。有時候孩子耍起賴來根本就不管場合。眾目睽睽之下，讓父母非常難看。

孩子一到商場就會哭著鬧著買玩具，這是隻有中國的孩子才會出現的問題嗎？

這是一個全世界的孩子都會發生的普遍性問題。根據研究，對433位父母進行了觀察，這些父母帶著孩子去超市購物的時候，有50.4%的孩子都會提出想要買東西的要求。而在這個其中有接近一半的父母會同意孩子的要求。

另外，學者們通過在商場對2歲到12歲的孩子觀察，就會發現相比年齡大的孩子，小年齡段的孩子會更經常地用哭鬧的方式來逼迫父母買自己想要的東西。

那麼為什麼孩子會不給買玩具就生氣呢？

第一個原因，是由於玩具本身的吸引力非常大。對於孩子們來說，玩具對他們有很強的吸引力。就像我們成年人，也同樣會因為看到造型漂亮的衣服鞋帽而走不動路，這種情況是一樣的，我們也會被各種有趣的商品吸引。

第二個原因，是規則經常變化會引發的衝突。父母心裡想著不要給孩子買玩具，所以開始時是拒絕的。但是在商場裡，孩子一哭一鬧，父母又會因為害怕這樣的哭鬧，就同意給孩子買玩具。由此可以看出是否買玩具，完全取決於父母的心情。規則經常變化，孩子們也就根本意識不到買玩具這件事是需要有所規劃的，結果讓孩子學會的規則就是隻要我一哭一鬧就能買到玩具，只要一鬧，要求就可以得到滿足。

第三個原因，是受補償心理的影響。可能是平時父母不怎麼在家，陪伴孩子的時間比較少，所以遇到這樣買玩具的情況，孩子一提出要求，父母就很容易心就軟了。總覺得，這沒多少錢，反正自己平時陪伴孩子少，孩子好不容易要個東西就給他買吧。

最後一個原因，就是有的時候父母很難說出真正不想給孩子買玩具的理由。比如覺得太貴了，這樣的理由對於父母來講，有的時候可能很難啟齒。所以就去找其他的理由，比如家裡已經夠多了，這個玩具不好玩之類的。其實這樣的理由對於孩子來說，他能聽出來是不真誠的。

那麼日常遇到孩子買玩具這樣的事，我們到底應該怎麼辦呢？

首先，最重要的是在我們心裡面一定要做到規則統一。就是你心裡面想好，每個月能給孩子多少機會，獲得什麼樣的玩具，你的心裡面一定要有一個確認的規則。這個規則一旦定了之後就不能換，不能總是改變，要讓孩子建立這樣的統一性。

第二，就是在我們制定規則以後，和孩子們說清楚他擁有的權利是什麼。比如這個月可以購買三個玩具，類似這樣的，有具體數量的要求，還可以在價格上做一些控制。這樣的規則是雙方都能夠理解的。

如果在制定規則以後去到商場，孩子還想買超出規則之外的玩具，父母首先要表達出對孩子的理解，然後和孩子一起回憶當時在家裡制定的規則。一定要讓孩子覺得父母是在拿規則要求他，父母也因為有這個規則的要求，更加不能違背給他買玩具。

這就是面對規則的時候，父母和孩子是站在一邊的，就是爸爸媽媽和孩子一樣，都不能夠違反規則。這是非常巧妙的行為，一定要接納孩子的情緒，但是不改變規則，這個是非常重要的。

如果個別孩子繼續哭著鬧著買玩具，家長應該怎麼做？

如果我上述講的辦法沒有起到作用，孩子繼續哭鬧的話，我給您的建議是，你站在旁邊陪著他，確認孩子明白你的意思之後，你就不再提醒他了。你就陪著他，然後等他哭了幾分鐘以後，你可以給他一個臺階下。

可以給他提供兩個選擇：第一個是他站在那繼續哭，第二個選擇是你帶他離開。這樣的話，你把選擇的權利交給了他，又讓他重新獲得了一種他能自己做主的感覺，這樣你就可以順利帶他離開了。

如果這個還是不行的話，那麼不管他怎麼哭鬧，你都要把他帶離，當然這是在現場應急處理的情況，但是這不算真正解決了問題。回到家以後，我們還需要有後續的處理才行。當孩子的情緒已經平復了之後，你要再次拿出最開始在家裡制定的規則給孩子看。

一種情況是，如果孩子在商場時，利用規則提醒他之後，他就沒有再哭鬧耍混了，那麼父母就要表揚他，表揚他遵守了之前制定的規則。一種情況是，孩子沒有做到遵守規則，那麼家長就要讓他認識到，自己需要學會控制自己去遵守規則。

其實，最理想的狀態就是幫助孩子建立合理消費的概念。研究發現，那些在情感和語言上傳遞溫暖，同時在規則上嚴格要求的父母。更能夠通過語言的溝通來管理孩子的消費需求。並且那些尊重和詢問孩子意見的媽媽，也更能夠通過運用資訊來幫助孩子發展他們的消費決策能力。

所以當我們制定這個規則的時候，我們也會看到，我們不僅僅是控制了孩子這種隨意消費的習慣，而是通過規定和要求來發展孩子消費的能力和計劃消費的能力。