鏡子

下面是小靜醫生的一篇接診日記10月21日Sunny（化名），二年級的小學生，家中獨子。症狀：對待外界聲音不敏感。經兒童發育科的診斷結果表明，孩子的聽力無任何異常。

對任何事情都打不起興趣。眼神呆滯，缺乏靈氣。直觀上感覺，孩子很壓抑、不開心。 無論是站姿還是坐姿都不端正，總是一副有氣無力、需要依靠的樣子。激動的時候，會拉扯自己的頭髮、擊打自己的頭部和臉頰。有過一次渴望自己的離開，不給奶奶丟人的表述。

家庭背景：爸爸就職於事業單位，正處在嚴查換崗期間。媽媽是某企業的中層幹部，平時工作忙，任務重。Sunny的童年是在已經退休的爺爺奶奶家渡過的。奶奶是山東人，有著嚴重的重男輕女情結。對於孫子，她格外的溺愛。一點委屈也不能讓孩子受，是她帶娃的基本原則，就連孩子平日上幼兒園，也需自己親力親為，不離左右。初步診斷分析：在爺爺的痛愛下，奶奶的庇護中，Sunny覺得，自己就應該被別關愛和照顧。可進入了小學，各種不公平的待遇，學習上的壓力，交往中的不順利……統統襲來，讓他頓感茫然。

不過，此時他的挫折感，尚未被激發出來，他僅僅是覺得某件事讓自己心裡不舒爽，同時，又苦於不知道該如何面對這種變化。但隨後，老師嘴裡的“不立事”、同學的打擊和嘲笑、媽媽口口聲聲的“不爭氣”、爸爸面對他粗劣的“逼迫”，都給Sunny造成了進一步的壓迫。

由此可見，一個孩子的心理存在問題，不僅僅侷限於孩子本身，父母錯誤的教育手段同時是造成心理問題的主要原因，為了避免這種情況的發生，下面給出幾點建議：

1.父母要尊重孩子，承認孩子是獨立的個體。

2.給予孩子充分的理解和支援

3.儘可能的由父母本人來照顧孩子，尤其是孩子三歲以前。

4.不要做只會訓斥孩子，卻不會引導孩子正確思考的家長。

5.給孩子相對自由和安全的空間和敢於嘗試、摸索的過程。

6.不包辦孩子自己該做的事情和決定。

7.保持家庭教育的一致性

最後，還想提醒各位家長，想要孩子身心都健康的順利長大，父母是孩子最好的榜樣，一個堅毅的父親，兒子也畢竟鼎力前行，一個理性的媽媽也不會培養出一個只會哭的女兒。所以，你，還有家庭中的成員將成為孩子效仿的對方，和他們未來走的足夠遠的支撐