繪本，作為親子共讀的讀物，你真的會陪讀繪本嗎？在繪本閱讀時，我們怎麼“讀”呢？掌握好這4個步驟，我們就能享受親子閱讀帶來的快樂時光。

1.讀封面猜內容

每本繪本的封面，看圖及名字，我們大概就能猜出繪本的大概內容。封面上畫了什麼？題目寫的是什麼？我們可以讓孩子，來猜猜這本書的內容。例如《The Very Hungry Caterpillar》這本繪本，封面是一條好大的“毛毛蟲”；我們可以讓孩子展開聯想，猜猜這本書講述的是什麼內容；也讓孩子瞭解“Caterpillar”是毛毛蟲的意思。

2.看內頁圖案，猜單詞意思

我們拿《Does a Kangaroo Have a Mother, too？》這本繪本內頁舉例。文中出現了12種動物，句型也是不斷重複的。比如“Does a kangaroo have a mommy？Yes ，a kangaroo has a mommy just like you and me！”我們可以讓孩子猜猜，“kangaroo”是什麼意思！孩子結合圖片，可以迅速猜出單詞代表的動物。

3.朗讀文字，加深理解

我們在繪本閱讀時，要緩慢大聲地朗讀。很多繪本的英文極富節奏感和韻律感，比如《Planet Melody》中：“One for my master, One for my dame, One for the little boy Who lives down the lane.”讀起來朗朗上口的英文，是培養孩子英語語感的絕佳方式。在讀的過程中，我們要善於去發現，比如瞭解孩子不認識的詞、不理解的句子。我們可以透過誇張的表演，讓孩子理解單詞的意思。比如好餓好餓的毛毛蟲，孩子不瞭解“hungry”的意思；我們可以誇張的表演好餓好餓的感覺，到處找吃的，一邊吃，一邊嘴裡念著“very very hungry”…

很多家長將繪本讀完就算了，其實，讀完之後，我們可以和孩子討論繪本的劇情。如此，可以加深孩子對繪本劇情的理解。比如讀完了《Does a Kangaroo Have a Mother, too？》這本繪本，家長可以和孩子這樣討論：媽媽：“How many animals appear in the book?”孩子：“Twelve.”媽媽：“What kinds of animals are they？”讓孩子去回憶：“kangaroo、lion、giraffe、penguin…”如此，家長不斷引導孩子去回憶、總結，孩子能對繪本內容加深理解的同時，也鍛鍊了他們的邏輯思維。