今天兒子的成績下滑了，並且兩個人還大吵了一架，文文媽皺眉讓我訴說：

這孩子怎麼就不知道父母的良苦用心呢，

平常我什麼事情都不用他做，

他唯一任務就是好好學習就可以了，但怎麼就是不聽話啊！

現在不少父母的心裡想法就二是如此，可能是吃夠了沒有好好學習的苦，所以對於孩子，他們唯一的要求就是：你把學習搞好了就行，其他事情都不需要孩子操心。

然而，這樣的負面性是極大的，據心理學研究：只需要取得好成績的孩子，更有可能成為

偏執狂和精神分裂症。

為什麼，嗜考症孩子更容易發展成為發展成偏執型人格障礙呢？

學生小強就是這樣什麼不需要操心，只需要取得好成績的情況下喜歡上考試，甚至嗜考。當然小丁媽媽不這樣認為，她覺得孩子優秀是一件特別有面子的事情，也是她在這段婚姻裡能夠得到的安慰，像她的說法，如果沒有小丁，兩個人早就離婚了。

小丁媽媽和丈夫關係不好，兩天一小吵三天一大吵是家常便飯，也鬧過離婚。但夫妻倆有一個共同點，就是：只要小丁的成績出現進步，他們就會變得非常開心，起碼會有一段時間不吵架。相反，如果小丁的成績一直原地踏步，甚至出現倒退，爸爸媽媽的關係也會隨之惡化。

小丁的好成績還是維持這個家的最重要支柱。

所以，在這樣的壓力下，小丁不僅要為自己而好好學習，他還要為維持父母的關係而好好學習。所以，他學習特別意識很重，使勁渾身解數去學習，學習成為了他生活中最大的事情。

因為取得了好成績，意味著小丁像一個家庭的“”救世主“”，也意味著他可以隨心所欲地得到他象牙的一切——這是對他的過渡獎勵。

人都有趨利避害的心理機制，這是正常的，但相反有一種糟糕的心理機制——趨害避利。

於東輝認為，遇到不好的事情，有消極牴觸的情緒產生，這是正常的。遇到不好的事情，反而產生積極快樂的情緒，這是不正常的。目前的應試教育讓學生們產生消極牴觸情緒，甚至染上網癮，雖然看似不合理，但實際上很容易理解，干預起來也比較容易。相反，如果考試上癮，幾天沒考試就非常難受，這是不正常的心態，干預起來也比較困難。

小丁目前就是這樣，特別的痴迷考試，如果有幾天不考試就覺得“煩躁、空虛”，並且只要不能得第一就認為是失敗，而考高分的目的，是贏得老師的誇獎和同學的羨慕。

他的收穫——取得比較優秀的成績，但同樣會付出非常大的代價。

“嗜考症”孩子小丁，每天晚上學習到凌晨兩三點，早上五六點就起床，學習吃苦耐勞，小丁媽媽心裡也覺得自己孩子優秀，但看著小丁太辛苦，媽媽勸他注意休息，但怎麼勸都沒用，因為他太愛學習了，不這樣做就非常焦慮。

小丁是如何犯上嗜考症的呢？

過度獎勵讓人考試成癮

1，在家裡，小丁什麼事情都不用做，他唯一的“任務”就是取得好成績。

2，有了好成績，爸爸媽媽會給他各種各樣的獎勵。

3，有了好成績，爸媽關係都會得到改善，他彷彿就是這個家庭的救世主。

因此，考試上癮是如何產生的？源於不正常的獎罰方法。

考試上癮的情況，一般源於家長對孩子不正常的獎罰方法，如果考好了，孩子會得到極大的獎勵，在其他方面，無論他做得多麼好，都得不到這種獎勵，甚至根本就得不到獎勵。相反，如果考砸了，孩子會受到很嚴厲的懲罰。這種完全以考試成績為標準的單一獎罰辦法，很容易催生孩子的考試癮。

心理學家做過試驗，用較輕的電擊刺激小白鼠的快樂中樞，然後讓小白鼠學會控制這個電擊的方法。之後，小白鼠什麼都不會做，只是一遍又一遍地電擊自己，至死方休。

家長們所用的完全以成績為取向的獎罰辦法，和心理學家對小白鼠的電擊有異曲同工之處。

而當成績成為孩子生活中的唯一支柱，這個支柱一旦坍塌，他就有可能會患上精神分裂症。

那這樣說，豈不是孩子喜歡學習，做父母的反而要特別擔心了嗎？

完全不是！他們是不一樣的。

如何區分學習上癮和考試上癮？

考試上癮的孩子，他們的快樂其實掌握在別人的手中。他們所追求的，不是知識帶來的天然快樂，而是家長、老師等外人的獎勵和認可。而學習上癮的孩子，追求的是知識天然帶來的快樂。

讓你的孩子多一點愛好，不要拿成績作為獎勵和懲罰孩子的唯一標準，就可以有效地防止這種情況

於東輝說，要防止孩子染上“嗜考症”，他有以下幾條建議：

一、不要只根據成績好壞獎罰孩子。孩子取得了好成績，可以和他一起分享快樂，但不必非得給予他很高的獎勵。“因為，外部獎勵太頻繁，會奪走孩子內在的喜悅，”他說，“對孩子而言，考試成績好本身就是一種獎勵，如果他很愛學習知識，那麼這就是對他學習知識的認可，這會帶給他內在的喜悅，這種內在的喜悅是最好的學習動力。但是，如果頻繁給予物質獎勵，這種內在喜悅就會被外在的獎勵所取代，孩子的學習動機會因此變得不單純。”

二、孩子考砸時，要給予理解而不是責罵。多數“嗜考症”的孩子，其父母對孩子的學習要求相當苛刻，考好了，“一俊遮百醜”，其他什麼問題都可以不追究；考砸了，“一醜遮百俊”，其他方面做得再好也得不到認可。甚至，孩子考了全班第一，父母會說：“有什麼好得意的，這點成績就翹尾巴了？你考了全校第一才算有本事！”

三、讓孩子適度參與家務。很多家庭，學習成了孩子唯一的任務，在這種教育環境下，孩子最後只把成績當作唯一精神支柱，就不難理解了。

四、鼓勵孩子有其他愛好。但不要把愛好當成任務，當成必須完成且必須做好的任務，那樣一來，愛好也失去其意義，變成壓力了。總之，就是不要讓孩子像前面提到的小白鼠那樣，只有考試這一種快樂。好的人生，應該有各種各樣的快樂。

作為父母也是需要學習的，你家孩子是不是有考試上癮的情況呢？