瞭解自己的孩子，做不到的可以不做

——鹿鹿的 開心鼠英語學習日記 2021年1月24日

今天週末，開心鼠英語沒有正式的英語學習課程，推薦玩三個輔助模組。在電影院裡，鹿鹿還在繼續看 Lettle M的影片，其他模組我也是隨她在即高興著玩玩就好。

之前的課後練習——成長紀念冊 還沒有做，於是就帶她去補做一下。貼貼紙她最喜歡，錄讀音也還不錯，到寫字母就比較困難了。三歲多的鹿鹿拿筆還可以，但基本只做過塗色練習，書寫是從來沒嘗試的。所以寫字母，大寫的A還可以，小寫a需要畫圓，她就完成不了了。

第一排和最下排中間的A，兩個小a都是我寫的，剩下是鹿鹿的嘗試

知道孩子的能力到哪裡，知道這項練習的目的是什麼，知道我想讓鹿鹿得到什麼。就清楚該怎麼選擇了，她這個年齡能認識A和a就夠了，慢慢積累，書寫可以等她再長大些，手指力量增強，有了更強的掌控裡再去練習。

好的教材提供給我們很多選擇，但該做什麼，能做什麼，在哪方面投入更大力量也是父母要想清楚的，這樣才能更有效的陪伴孩子進步。