孩子身上所有的缺點和優點，都能從家長身上，找到根源。

新區幼兒園新來了一個可愛的小男孩，4歲，叫小克，活潑好動、聰明伶俐，可幼兒園的老師們卻都不怎麼喜歡他。原來他依賴性太強了，什麼都要喊老師幫忙。

中午吃飯，要老師給他喂才吃；午睡，要老師幫他拖鞋、脫衣服，才肯上床，而其他小朋友都已經學會自己動手了；甚至大小便，都要老師幫忙······

剛開始，老師們以為小克是還沒熟悉，可開學一個多月了，依然如此。於是老師試著讓他自己做，以培養他獨立自主的能力，可小克卻總是以“我不會”的理由拒絕。

於是，老師特意找小克的家長了解了下情況，不出所料，他的媽媽回答說：“小克兩三歲時，還挺喜歡自己動手的，也經常要幫我的忙，可他那麼小，哪裡會啊，總給我添亂，於是我總不讓他幹；可現在長大點，會自己做了，又懶得不得了，我在家裡也經常讓他自己做，可他就是不願意，我也很頭疼。”

聽了小克家長的話，老師明白了原因所在，於是耐心的引導和鼓勵小克自己動手，漸漸的，小克能自己做一些事情，現在吃飯、睡覺、脫、穿衣服都可以自己辦到了。

一天小克的媽媽來接他放學，他興奮的跟媽媽說：“媽媽，今天老師表揚我了！因為我會自己穿衣服了！以後我自己穿衣服，好嗎？”

“小克真棒，好的，一言為定！”媽媽一邊回答道，一邊習慣性的拿起牆上的防晒服，抬起小克的手，幫他穿了起來······

沒有天生不獨立的孩子，只有喜歡包辦的父母。

看到這裡，相信很多家長都有同樣的經歷：孩子學走路時，總是摔倒，卻總喜歡自己走，而大一點會走了，又總是要父母抱；孩子剛學吃飯時，弄得滿臉、滿地板都是，要喂他吃，非不肯，非要弄得到處髒兮兮的，可大一點，會自己吃了，卻又要大人喂才肯吃；剛學穿衣服時，總是穿不上，要幫他穿吧，就哭鬧非要自己穿，可大一點會自己穿了，又非要幫他穿才肯穿，真是煩死了······

為什麼會這樣？因為從孩子1歲起，開始有了“自我意識”，於是什麼都想要自己來，這是孩子自我認同的需要，是孩子建立“獨立意識”和“自信心”的過程。

然而可惜的是，很多不懂科學育兒的家長，總是以“趕時間、嫌麻煩、擔心孩子小做不好”等想法，替孩子包辦本該孩子自己做的事。

給孩子真正的愛，不是保護，是讓孩子“自己來”——狐狸法則

森林裡，一對恩愛的狐狸夫妻，養育了7只小狐狸。狐狸爸爸在一次覓食時，不幸被人類的捕獸器夾住而去世，狐狸媽媽單獨承擔起了撫養小狐狸們的重任。而科學家們發現，這7只小狐狸長大後，比其他的狐狸都來的健康、強壯，生存能力更強。

原來，這位單親狐狸媽媽比其他狐狸家長，都更早的培養孩子們自己捕獵，在小狐狸們很小的時候，就讓他們自己獨立出去生活，即使沒有覓到食物，狐狸媽媽也是任由孩子們餓著，她只是遠遠的保護在周圍。

這就是大自然中普遍存在的“狐狸法則”：愛孩子，不是替孩子包辦一切，不是時時刻刻保護在孩子周圍，而是培養孩子的獨立性，多讓孩子“自己來”。

大自然的生存和進化法則，同樣適用於我們人類。如果所有的人類父母，都像上面故事中小克的媽媽一樣，導致的後果是，孩子缺乏獨立自主性，依賴性強，很可能人類這個物種，就沒辦法在地球存活這麼多年了。

稻盛和夫：獨立自主的人，才能成為人上人

而在當代社會，雖然人類不用再跟其他物種競爭生存權，但人類社會的內部競爭，一點也不必大自然的競爭小。如果一個孩子從小缺乏獨立性，那麼他長大了一般都沒什麼出息，因為他會變成日本經營之聖——稻盛和夫口中的下等人——阻燃性的人。

稻盛和夫根據獨立自主性，把組織中的人分為上中下三等人，分別是：自燃型、可燃型、阻燃型。

自燃型的人，獨立性強，遇到問題和挫折，會自己想盡辦法解決，這類人自帶激情，有目標、有想法，不用別人催、不用別人逼，就能自己做出一番大事業。這類人一般都能成為老闆或者高階領導。

可燃型的人，獨立性一般，可能有自己的目標和想法，但不明確，很多時候還很懶惰，但他容易被人點燃激情，只要有人推他一把，逼他一下，他就能成功。這類人一般能成為中層管理或者中級幹部。

阻燃型的人，獨立性差，不但沒有自己的目標和想法，不知道自己要什麼，而且沒法被點燃，很多時候，是阻止自己被點燃。每天渾渾噩噩，做一天和尚撞一天鐘，經常迷茫抱怨，總是隨大流，心永遠是飄著的。這類人一般都沒什麼出息，典型的就是那些在職場混了幾十年，還是個基層員工或者初級管理者，天天為了自己的一點蠅頭小利，抱怨這抱怨那。

你想要你的孩子成為這三種人的哪一種？選擇權在家長。相信很多家長，都會選擇前兩種，都不希望自己的孩子長大後，成為一個“廢物”。但是，很多家長卻像小克的媽媽那樣，“包辦”著孩子的一切，不教孩子學會獨立自主，甚至不給孩子自己動手的機會。

如果你看到了，發現曾經的自己也是那樣，那麼恭喜你，現在改變，還來得及。人類之所以能成為食物鏈的頂端，地球的主宰者，是因為大自然賦予了人類極強的可塑性，只要家長的行為改變，周圍的環境改變，孩子就能改變。具體方法如下：

1、改進你愛孩子的觀念和方式

愛孩子，不是希望他不跌倒；而是希望他跌倒後，能自己勇敢的爬起來，而不是一蹶不振。

愛孩子，不是希望他永遠不受傷；而是希望他，傷後之後，吃一墊長一智，繼續勇敢向前，不斷完善自我、提升自我，而不是害怕受傷而止步不前。

所以，當孩子再摔倒時，別急著去扶他起來，也別急著抱他不讓他繼續行走；而是給他鼓勵和勇氣，讓他自己爬起來。

所以，當孩子再學習吃飯，弄得亂七八糟時，別斥責和阻止；而是應該耐心的引導孩子如何正確的使用勺子，不厭其煩但情緒平和的告訴孩子浪費糧食是不被允許的。

所以，當你急著出門，而孩子卻非要磨磨唧唧自己穿衣服，又穿不好的時候，蹲下來，多給孩子幾分鐘時間，放心，幾分鐘而已，甚至幾十分鐘，地球也不會滅亡的，天也塌不下來的，沒什麼事，別孩子的未來更重要；試著讓孩子自己來，耐心的引導孩子，如何正確、高效的穿上衣服。

你現在的耐心和辛苦，是在給孩子一個幸福美好的未來。

2、制定規矩，支援和鼓勵孩子“自己來”

根據不同的年齡段，制定相應的規矩，儘量讓孩子“自己來”。除了一些危險性的事情，比如需要用到火和利器的，儘量孩子自己來。

對於小月齡的寶Bora說，多動手，不僅有利於孩子的大動作發育和大腦智力發育，更有利於孩子獨立自主意識的形成和完善。

3、耐心耐心再耐心，溫柔溫柔再溫柔

由於孩子小，“自己來”時，往往把家裡弄得一團糟，再有脾氣的父母，也難免有生氣的時候，這真的可以理解。

但你要知道，你不是一個人孤軍奮戰，也不是隻有你一個人在承受這些。幾乎所有的家長，都經歷過這個階段。

所不同額是，多年耐心的家長，養育出了獨立自主，有出息的孩子；

而沒有耐心，經常阻止孩子“自己做”、甚至打罵孩子的家長，只能養出啃老族、白眼狼。

所以，建議家長，多點耐心，你孩子的未來，需要您的溫柔以待。

當你還想發脾氣時，想想看，等到將來十年、二十年、三十年後，你的孩子對你說：“爸爸媽媽，我現在的生活和成就，如您所願！”

是否就情緒平和了？