孩子的優點存摺：

1.爸爸現在成了他的御用小鬧鐘，不過這個鬧鐘只溫柔地呼喚了他一次，他就鑽出了溫暖的小被窩啦！這樣的清晨總是愉悅的，美好的。晚上我特意對大小李進行了毫不吝嗇的讚美！麼麼噠！

3.午飯前，他反覆做蘇打和醋反應產生氣體熄滅蠟燭的實驗。失敗了好多次，只成功了一次。不過他沒有灰心，繼續著實驗，直到用完所有材料。為了讓他親手熟練地操作，我為他又買了一瓶白醋和兩包蘇打粉。科學實驗本來就會經歷很多次失敗，失敗也是成功之母。他自己也不斷地總結問題出現的原因，一次次揣摩。我想，這個過程本身也是一種鍛鍊和學習吧。

5.下午放學，他和我一起上古箏課。我倆的古箏面對面放著，可他彈奏的比我熟練好多倍。古箏楊老師鼓勵他彈得很用心，進步很快，特意兩次試聽驗收。是的，今天確實彈奏的很用心，在回去的路上，我又誇讚了他:“念，你知道嗎？楊老師說《瀏陽河》雖然是古箏五級考級曲，但是它也是六級的過渡曲子。你才剛剛學了一年半，就已經彈到如此地步，楊老師都佩服你呢？”他笑了笑:“媽媽，你說我為什麼彈奏的這麼熟練，這麼快？我在家也沒有怎麼練習呀？”我認真地笑著說:“你雖然沒有在家練習，但是你每週一、週五放學，再加上週六的正式課，你已經上了三節課了。並且每次你都在用心練習，事半功倍呀！其他同學可能在家裡也被逼著練習，時間比你還長，但是由於不是自願的，所以會有牴觸心理，自然不能夠專注練習，效果也就差很多。”他點了點頭:“楊老師說了，只要不會，方法就是~練它！”是的，沒錯，刻意練習就是通往熟練的最佳途徑 。

6.晚上我們一起去姥姥家，姥姥家今天很熱鬧。二姨家的小弟弟、超舅家的小妹妹，再加上舅舅家的小弟弟和哥哥，他們都興奮的不得了。小弟弟搬個小板凳坐在他旁邊，他跟小弟弟一邊聊天一邊啃著雞塊，畫面感真美。

7.我叫他該回家了，他只問幾點了，就立馬起身穿衣服和鞋子，沒有遲疑。

8.我在跟老師打電話，他在車裡製造了一些聲響。我示意他別出聲，他又整出了聲響。電話結束了，我跟他說打擾別人打電話也是不尊重別人，因為會影響到打電話的雙方。他立馬說:“對不起！我錯了。”回想起一年前，他的嘴巴就像磁鐵一樣，很難聽到他道歉，或者解釋的話。今天的一句“對不起，我錯了”，他說的如此之快，如此乾脆。孩子進步了，這個進步我等了一年多，不過很值得。

9.回到家，他看到掉了保護片的電暖扇，轉身去抽屜裡找螺絲刀，準備自己修理。本來我覺得太麻煩，不想讓他修，想了想，這也是鍛鍊孩子動手能力和主動承擔家庭責任的機會，就把電暖扇搬到空曠的地方讓他修理。沒想到他不慌不忙，左手扶著電暖扇，右手握著螺絲刀，有模有樣地拆著螺絲。真好，家裡又多了一個“維修工”。哈哈！

10.為了準備上鏡的節目，他鑽出暖和的被窩，站在床上練習臺詞。我擔心他感冒，讓他坐被窩裡練習，他才重新坐了回來。

11.他說想看一個小影片，也就幾分鐘，讓我答應他看完就關閉。言而有信，說到做到。順手還幫我換了一個新的開機引擎屏保。這是他什麼時候學會的，我都不知道，而且手機常在我手，我都不會。佩服孩子的好奇心和動手操作能力，真棒！

為我們充實的一天擊個掌，明天繼續加油！[勝利]