孩子六歲學硬筆書法比較好，主要有這三個原因，分別是對孩子的負面影響小、有助於培養專注力、有助於增加識字量。
對孩子的負面影響小六歲之前，孩子的骨骼發育還不健全，肌肉力量比較弱，而握筆寫字會對手指部位的骨骼產生比較大的壓力，對手部肌肉力量的要求也比較高，所以，握筆寫字會容易導致孩子的手指骨骼發生變形，孩子也非常容易產生疲勞的感覺。此外，握筆寫字屬於非常精細化的動作，孩子在六歲以前的手指靈活性比較差，難以掌握正確的握筆姿勢。如果孩子形成了錯誤的握筆姿勢，以後再想糾正姿勢就會非常困難，而錯誤的握筆姿勢會嚴重影響到字的美觀性和寫字的速度，所以，家長最好讓孩子在六歲以後學硬筆書法。
有助於培養專注力六歲之前，孩子的專注力比較差，難以靜下心來練習寫字，即便孩子被家長逼著寫字，孩子也會一直開小差。而六歲孩子正在上幼兒園大班，經過兩年的幼兒園生活，孩子的專注力已經有所提升，所以，家長督促孩子練習寫字會比較輕鬆一些。而且，大班的孩子必須為升小學做準備，而提高專注力是適應小學生活的關鍵，學硬筆書法就能達到這個目的。因為孩子在練習寫字的過程中會逐步靜下心來，集中注意力寫字，只要家長督促孩子堅持每天練習寫字，孩子的專注力就能得到不斷提高。如果孩子從六歲開始學硬筆書法，就能在進入小學後專心地聽老師講課、認真地完成作業。
有助於增加識字量六歲之前，孩子認識的漢字非常少，即便家長堅持陪伴孩子進行親子閱讀，孩子也是以看圖為主，不會關注漢字，識字量的增加速度非常緩慢。而到了六歲，以圖為主的繪本已不能滿足孩子的求知慾望，所以，孩子需要逐步接觸文字書，也就要逐步增加識字量。而且，六歲是孩子進行幼小銜接的關鍵階段，如果從六歲開始增加識字量，進入小學以後，孩子就會因為識字量多而更加輕鬆地學習語文、數學等學科，所以，家長最好讓孩子從六歲起學硬筆書法。因為練習寫字的過程中需要循序漸進地學習筆畫、部首、漢字的書寫方法，尤其要注重漢字的筆順和結構，所以，學硬筆書法有助於孩子更牢固地記住漢字，孩子的識字速度和識字量都能有所提升。
結語孩子最好從六歲開始學硬筆書法，不僅不會對孩子的骨骼發育產生負面影響，還有助於提高孩子的專注力，增加孩子的識字量，對於孩子順利適應小學生活也非常有幫助。