今天給大家分享一個話題,就是怎樣讓孩子擺脫失敗重塑信心?我經常給孩子們講,人生當中,你們肯定會出現的事兒就是失敗,也許不一定都會成功。但是失敗是必然的,所以擺脫失敗的一個方式就是去面對失敗承認失敗,並且在承認和麵對失敗的過程當中去找到解決問題的方法,通過不斷的練習才能夠讓信心回來。也就是說,自信來自於信心的構建,來自於自己的獲得,而不是別人給的。
很多時候,我看到太多的父母,因為擔心孩子不能夠接受比賽失敗的結果,就會去說,你沒有輸你還是最棒的。在這個過程當中,反而會讓孩子覺得連自己最親的父母,都沒有辦法面對這個失敗,那孩子們又怎麼能夠擺脫失敗的陰影?在遊戲或者比賽當中出現失敗的情況,往往更多的是出現在孩子三歲以後,大家要想一想,為什麼是三歲以後?
孩子是否能夠擺脫失敗?重塑自信心因為幼兒園是孩子進入的第一個集體,在之前他是不會有這樣的集體概念的。他的所有的比較都是在進入集體之後才發生的。所以他到了幼兒園之後,他的周圍就開始有了別的人,有了別的小朋友,別人玩的遊戲玩的怎麼樣?對於孩子來講都是一個考驗。其實在這個時候,更多考驗的是爸爸媽媽。有很多情況下,孩子是否能夠擺脫失敗,取決於父母的態度。
我舉一個例子,比如說有一個孩子,他四歲了,他很怕輸。老師讓他和其他的小朋友一起做智力遊戲。輸了以後,他就會偷偷的哭在家裡,和爸爸媽媽玩輸了也會發脾氣,疊不好衣服,也會發脾氣。他表現出來的就是我不參與了,我不參與這些活動。面對這樣的情況,當一個孩子和別的小朋友做智力遊戲輸了,他哭了,你們會怎麼做?
可能所有的父母都會去安慰這個孩子,寶寶你不要哭了,你永遠是媽媽心目當中最棒的,你看你玩的還是很好的。這個可能是通常情況下父母安慰孩子不要哭鬧常說的話了吧。但是在此之前我們沒有說出那個事實,剛才那個遊戲裡別人贏了你,你確實沒有別人做得好。在我的觀察當中。
如何建立孩子的自信心?家長要和孩子一起面對失敗
我會發現百分之八十的父母會失去這一步,他不做,沒有帶著孩子一塊去面對這個現實。哪怕是一句過度的話,確實是你剛才輸了這樣的一句話。沒有說的這個結果,就會導致孩子們就會覺得,爸爸媽媽也不太承認,也不太願意面對這個失敗,所以我們把更多的時間放在了安慰孩子的身上,卻沒有帶著他們一起去面對失敗。
回到剛才那個例子。如果說這個孩子,他輸了以後爸爸媽媽要做的第一件事情應該是,我知道你很難過,你剛才輸了,這是第一步,我們一定要去和孩子一起陳述這個事實。第二步我們一定要讓孩子知道的事,你雖然輸了,但是爸爸媽媽依然愛你,就是要表達這個意思。
因為有的時候我們去迴避這個失敗,反而在孩子的心中,他的邏輯就變成了,因為我輸了,爸爸媽媽都不願意去承認我輸了,這建設對於他們來說是極為丟臉的。那麼在我們帶著孩子一塊去面對失敗以後,我們才能夠和孩子一起去找到解決問題的方法重塑信心。是指的是在失敗這件事裡,他能重新找到克服和完成的方法。
在建立孩子自信心的過程裡面,父母需要思考兩個問題是什麼?第一:孩子要實現這個目標,對於孩子來說是合理的嗎?是不是他的能力範圍之內的?有一種情況是目標超過孩子能力了,我們就需要給孩子提供更多的輔助和支援,幫助他能做到。
第二種:就是這個目標確實是定高了,那我們就需要去降低這個目標,所以最好的方式是我們說在哪裡摔倒就在哪裡爬起來。
再回到那個做智力遊戲的例子。對於這個哭的孩子來說,他是看重自己在做遊戲當中表現的,他希望自己做得更好,那父母怎樣才能幫助他做得更好?和他一起研究哪裡沒有做好?然後陪他一起練習,一起尋找更快的方法。這樣對於孩子來說,失敗帶給他的是父母的陪伴與支援,是自己的提升和成長,這樣他就逐漸的不再恐懼失敗了,因為他知道他一定可以在失敗之後變得更好,對於年齡更大的孩子也同樣如此。
再來給大家舉個例子,那你就知道應該怎麼去做了?
曾經我有一個學生對於寫文章特別的排斥,因為他很少有成功的體驗和感受。所以當知道有一個任務要寫一篇非常長的論文的時候,他是拒絕的,每次都找各種理由來拒絕寫論文。這件事,每次我都會讓他充分表達自己的困難和無助。等他說完了,我會說好,接下來我們一起來看看怎麼一個個的解決這些困難,我不要求你一下子寫得好,寫的特別完美,你只要做一些就行。一次一次的,他的能力逐漸有了提高,他看到了自己的進步,他發現自己能做的比原來更多,最後他就能夠自主的,去完成這篇論文了。
這個過程是能夠幫助孩子去重塑信心的,我們首先要看到我們在哪裡爬起來的這個目標是否符合這個階段孩子的能力需求。第二如果不行的話,我們需要幫助孩子怎麼樣去提高,這個是特別特別重要的。所以怎麼樣才能讓孩子擺脫失敗,重塑信心?第一點是幫助孩子去承認和麵對這個失敗,然後我們在同樣的這件事情上面和孩子一起幫助他一點一點的進步。今天的小練習就是當你發現孩子遇到失敗的時候,你是否真正的可以和孩子一起客觀的不帶任何指責和評價的態度去和孩子一起面對他的失敗呢?