在伴隨孩子長大的過程中，我們不難發現，不少幼兒在家裡和在幼兒園完全是兩幅面孔，最常見的就是“孩子在家裡十分外向，甚至有種窩裡橫的感覺，但是在幼兒園卻唯唯諾諾、膽小、很乖巧的樣子”，那麼這種極端化的表現我們該如何去糾正呢？其實接受幼兒園老師的教育是一方面，還有一方面就要靠家長在平時的家庭教育中去糾正啦，尤其是假期這個時間段，我們家長可以充分的利用起來，去幫助幼兒建立正確的、良好的觀念和習慣，讓幼兒在家園共育的環境中健康的成長。

首先，我們學齡前兒童，在這一個階段並不建議過多的去教導他學習很多硬性知識，比如入園後立馬讓他開始學拼音、漢字或者難度大的數學等。反而我們應該做的是，在幼兒園這一階段，除了與老師合作以為，在平時居家期間，多做一些親子游戲和親子活動，給予孩子充分的關愛，並且在親子活動多這個過程中要格外注意，此時的父母就是一個老師，要樹立一個好的榜樣，去讓孩子跟著你學、模仿你的一言一行。那麼舉個例子來講，假期你可以堅持每天早晨定時和孩子去外面跑步、做一些簡單的健身運動、甚至可以一起去買菜，在這些過程中，一方面可以鍛鍊孩子的身體，不至於假期孩子懶惰導致開園的時候造成不想起床，養成拖延的壞毛病，另一方面，在這個長期堅持的過程中，只要你不放棄，他也會感受到樂趣，並培養他的耐力。

其次呢就是不要過多束縛孩子，讓孩子多天效能夠得到充分解放，不要嫌麻煩你就一天到晚在家裡衝他吼這不要動、那不要碰的，他可以很開心的玩各種玩具，但是在這一些活動結束後，你要做的就是“不幫他”，你不去介入，他自己玩過的玩具，引導他自己去收，如果他要去戶外活動，你除了注意他的安全外，你也可以讓他隨心所欲的玩，但是回家後，你還是要做到“不幫他”，讓他自己去換衣物，哪怕他穿的不對稱，只要你放手讓他自己做了，那就一定有效果，在這個過程中呢，我們的孩子就可以享受到自己動手的快樂，從而慢慢的形成獨立的好習慣。