01
已是夜裡十點多鐘，手機忽然鈴聲大作。
我點開一看，是朋友打來的。
剛接通，朋友的聲音帶著喘息：“快快快，快出來幫我找孩子，我的孩子出走了！”
“孩子出走了？”我心中一驚：已近深夜，孩子會去哪兒？
來不及細問，我匆匆穿上衣服出去，到孩子可能去的地方幫忙尋找。
所幸十二點多的時候，孩子終於被找到。
一場虛驚以後，朋友心有餘悸對我說：“以後再也不敢對他喊這樣的話了，真的不敢了……”
“你向孩子喊什麼？”我疑惑地看著朋友。
朋友說：“他總拖拖拉拉，直到十點作業還沒完成，我一著急就罵他。他跟我頂嘴，後來不知怎麼，我一生氣就朝他喊：‘你出去！我沒你這樣的兒子！’他竟然就真的出去！以前我也曾經這樣喊過，他都沒敢吱聲……”
“孩子大了！”我嘆了一口氣說：“孩子越是長大，你越要注意自己說的話，以及說話的口氣，要不後悔莫及！”
生活中其實類似的情況很多。我另外一個朋友在教育孩子上，也是很悲劇。
她們有一次母女爭吵，對峙中女兒爬上陽臺的圍牆，對著母親威脅說：“你再逼我，我就跳下去！”母親不以為然，以嘲諷的口氣說：“你有膽量跳呀！跳死算了，如此不思進取，長大也是人渣，有什麼用？”女兒一聽，一轉身跳了下去。
幸好只是二樓，還有旁邊大樹伸出的樹梢稍稍擋了一下，女兒跳下的衝力不是很大，只是骨折，沒有危及生命。不過她不管不顧的真實一跳，把她母親嚇得魂飛魄散，她再也不敢對女兒發狠話了。
只是後續很不好，女兒看到自己不理性的舉動換來母親的害怕和擔心，更加跟母親對著幹，肆意妄為。如今她們母女關係不僅很僵，而且女兒渾身都是問題，家庭教育無從實施、幾乎失效。
02家長衝動之下喊出的話，常常缺乏理性，一旦沒把孩子嚇住，只有兩種結局。
一種是孩子賭氣按父母說的話做了，比如“滾，我們沒你這樣的孩子！”孩子真走了；比如“你去死，死了家裡清靜！”孩子真走上絕路。一句衝動的話，可能造成一生的痛。
另一種是孩子看穿你。父母發狠的話，其實猶如打自己的嘴巴。比如“你不寫完，就不要吃飯！”孩子就真不寫，最後父母還得央求孩子吃；比如“你不好好讀書，就別讀了！”孩子真的呆在家裡，結果父母還得苦口婆心去做孩子的工作，讓孩子出去讀書。衝動之下說出的沒有理性的話，傷的不僅僅是孩子，還有父母本身。
電視《金牌調解》節目，曾經有一位父親因為衝動之下，在一個雨夜朝孩子叫喊：“你滾！”驅逐了孩子。最後孩子雖然回家了，但從此不跟父親打照面，更不會叫父親。只要父親在家，孩子就一直將自己關在小房間裡。儘管父親後來透過微信，以及站在門外說了很多道歉的話，都無濟於事，家庭生活徹底亂了，最後還影響到夫妻關係，不得已求助於《金牌調解》節目。
人生在世，在社會上不能衝動任性，這個道理幾乎所有成年人都懂。但在家裡，在教育孩子上，或許因為傳統的家長觀念作祟，面對弱小的孩子，有些家長總是不由自主任性衝動，說不該說的話，做不該做的事。
別以為孩子小，怎麼說怎麼做都沒問題，無理性的沒效果的類似於垃圾的話說多了，說重了，或者壓垮孩子，或者壓得自己再也理直氣壯不起來。
記得孩子小時候，為孩子快速停止一些不該的行為，我曾經簡單命令孩子：“你若不立即停止，我再也不管你了！”開始時似乎小有成效，然而孩子很快無動於衷，呈現出“愛管不管是你的事，我繼續我的行為”的狀態。可作為家長，往往很難把自己放出的狠話落到實處，真的不管孩子。而不好的後果，儘管有時沒有立即顯現，但其反作用卻是潛存的，甚至是巨大的。
03到底有哪些話不能對孩子隨意喊出？大約有四個型別的話。
一是過分冷酷無情的話。
比如讓孩子“滾出去”；罵孩子“如此活著，不如死了好”。這類話的不良後果可能瞬間出現，並驚心動魄。
二是不可能實施的氣話。
比如“從此我不再管你了，就當沒生你”；比如“你不聽，那就別指望我…”。父母說一類話，除了削弱自己的威信，讓自己在孩子面前說話更無可信度，更無份量外，別無其它。
三是割斷自己與孩子愛的關係的話。
比如“我夠倒黴，生了你這樣的孩子”；比如“你就是我的累贅……”等。這類話會嚴重打擊到孩子，讓孩子的心不知不覺遠離父母，乃至心理陰暗、不健康。
四是帶著情緒，亂加指責的話。
比如罵孩子“笨”、“蠢”、“品質有問題”等。這類標籤式的話，會讓孩子壓抑，讓孩子真的長成父母亂評擊的樣子；或者，會引發孩子叛逆，心靈扭曲。
有道是：好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
家庭教育中，最忌諱的就是父母的“惡語”。雖然父母對於孩子出現的“兇惡”之語，或許是因為愛得太急引起，但歸根結底還是父母教育理念存在偏差，自身修養不夠引起。
父母對於孩子的教育，一定要以事論事，不能帶攻擊性，哪怕孩子犯下難以接受的錯誤，也要在教育的同時，把父母之愛表達出來，讓孩子看到希望。
首先不要衝動，腦子裡始終記住一條：孩子是自己的，孩子的錯有自己的責任。那麼，諸如“滾”、“死”之類相關的字眼就不會出現。
在自己確實很氣憤，覺得很難控制的情況下，不要急著去訓孩子，給自己喝一杯水的時間，而後再進行家庭教育。如此，相對更加理性，更能減少一些傷人傷已的廢話，孩子也更容易接納、糾錯。
再則不要居高臨下，對孩子也要換位思考。當家長放下身段，不總是以正確的一方去訓斥孩子，家庭教育反而會容易很多。
孩子出現錯誤，家長要從事實出發引導孩子去反思，去尋找問題和改正，而不是忍無可忍發洩情緒、上綱上線、亂貼標籤，尤其對於青春期的孩子。在“感同身受”的基礎上進行引領更有效果。
同時要把“愛”字滲透進與孩子的一言一行之中。不管是對自卑的孩子，還是對叛逆的青少年，愛，是讓他們不偏離健康成長之道的最好防護欄。