最近疫情反覆，很多地方的形勢又變得嚴峻起來，今年春節我們也要繼續在家不串門，不去人多的公共場所，不給國家添負擔！尤其是針對嬰幼兒，本身免疫力就在形成時期，所以也需要更加謹慎！

但是喜歡宅是一回事，被迫不得不宅就是另外一回事了。被限制行動總是不爽的，大人都想發黴了，何況好動的小孩子呢，疫情爆發以來，大家陪玩的把戲也都基本已經用光了，彆著急，今天給大家教上幾招!

教育學家雅斯貝爾斯曾經說過一句話：“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵雲去推動另一朵雲，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂”。

言傳身教是父母對孩子最好的教育，一個有趣會玩的媽媽和一個死板固執的媽媽帶給孩子的影響是完全不一樣的！

而遊戲對兒童的智商、情商、社交能力、同理心、道德意識的發展有著不可替代的作用！

會玩的孩子少不了會玩的父母!

想要成為會玩的父母方法很簡單，你不妨先讓自己的內心充盈，然後試著把自己“變成”一個孩子，在心態上“蹲下來”，專注地陪孩子玩，與孩子進行親子游戲，這不僅可以幫助孩子發展上述的社會技能，還能夠作為教育手段，幫助父母解決孩子的諸多挑戰。

認識顏色

1-2歲的寶貝家長，總是很頭疼，如何教孩子認識顏色，孩子才會更感興趣，效果才會更好。單純地拿著卡片教，是孩子最不喜歡的方式。今天我們就來學習一個既好玩又有效的認識顏色的遊戲。

將顏色卡片或者不同顏色的玩具一字排開，擺在地板上，家長髮出指令，當說到哪個顏色的時候，寶貝要像小兔子一樣，跳到相應顏色的地方。孩子既能在這個過程中，鍛鍊了跳躍的能力，加強腿部力量，又開心的認識了顏色，一舉兩得。

針對還不認識顏色的寶貝一定每次遊戲只強化認識一種顏色，比如紅色，孩子可以走或者跳到相應顏色的玩具下。

如果針對三歲以上的孩子，可以設定四種左右的顏色，讓孩子進行視覺辨別能力以及運動反應速度的鍛鍊。

手部操作——穿越紙板

寶貝小手能力的發展，為孩子成長為一個更有能力的個體，起著至關重要的作用。從剛出生時候的無意識吃手，到五指分化，到雙手的配合，從而發展出各種自我服務的能力。今天我們要為大家分享一個不用買教具，也可以鍛鍊孩子雙手配合能力的遊戲。

家長找一箇舊紙箱裁剪出一塊紙板，然後打出一些洞洞，找一根鞋帶，讓孩子去練習穿的這個動作。在操作的過程中，對於寶貝的雙手配合、手眼協調、小肌肉群的發展都有非常好的促進作用。

針對三歲以上的孩子，我們還可以讓寶貝在紙板上點出幾個點，等穿完了線繩之後，讓寶貝說出形狀像什麼，並且建立由點連成線，由線條組成面的概念。

想象與創造——豆子集合

在陪伴孩子成長的過程中，我們不難發現，其實孩子要比成年人更具有想象力，兩瓣橘子像蝴蝶，金屬勺子可以照鏡子，這些日常的發現與觀察都是孩子發展創造力和想象力的基礎。

今天我們要把日常生活中做飯的穀物豆類，變成孩子發揮想象的工具，首先家長準備一張簡筆畫，在輪廓內塗上膠水，然後準備一些不同種類的豆子，引導寶貝將不同的豆子粘到簡筆畫的輪廓裡面，為畫作變出漂亮的顏色。

完成之後可以用保鮮膜封住，然後用膠固定住之後，讓寶寶站在上面感受一下凹凸不平的感覺，這幅漂亮的畫，又變成了一個觸覺墊。看，專業訓練與有趣好玩並不衝突。

當我們忘記了怎麼玩耍，只會用刻板和嚴肅的方式教育孩子時，就容易畫地為牢，反而給自己和孩子都帶上沉重的枷鎖，不但剝奪了自己的快樂，也讓孩子失去了靈性。

成為會玩兒的父母，成為智慧父母，是每個爸爸媽媽的必修功課哦！！！