孩子2歲之後，很多父母都會發出這樣的感慨：“沒想到你居然是這樣的孩子。”之所以會這樣，那是因為2歲之後的孩子會開始有了主觀方面的需求。

記得悠悠兩歲的時候，我就發現悠悠吃飯開始不願意用自己的勺子，他們會開始要求在自己的小餐桌上必須擺一雙筷子才行。如果吃飯的時候沒有看到自己的筷子，那麼就會採取哭鬧的方式來表達。

之所以發現小孩子發脾氣的時候和女人是一樣的這個現象。還是在2019年春節期間，在老婆娘家的餐桌上。因為是春節，所以家裡的人很多。到了吃飯的時候，悠悠再次要求拿筷子。本著不想讓悠悠鬧的原則，我就給悠悠拿了一雙放在跟前。

筷子一放，悠悠立刻就捨棄了自己的小勺子。但是現實卻是狠狠地給了悠悠一擊，悠悠發現筷子在自己手裡根本使喚不起來。夾東西更是難上加難，所以悠悠再次開啟了哼哼唧唧模式。這還不是重點，重點在於小姨幫悠悠夾了菜放到了悠悠的碗裡，這時候悠悠果斷開啟哭鬧模式。

這一哭，哭的孩子小姨目瞪口呆。而悠悠放下筷子繼而扭頭看向小姨，在悠悠的表情裡彷彿在說：“你在教我做事？”直到姥姥出面，把小姨夾到悠悠碗裡的菜夾走，這件事情才告一段落。

但是作為一個父親，我不能不管，尤其是不能讓大家覺得我的孩子沒有家教。於是我質問悠悠，為什麼要這樣？然而悠悠對於我的瞪眼，卻是視若罔聞。似乎我的嚴厲根本無法與小姨夾菜這件事情相提並論。

其實，孩子在2歲之後，正是他們想要主觀探索的一個過程。他們想要自主地建立“我能”這個概念，這自然就導致孩子在2歲之後開始排斥外界的幫助。但是事實卻總是和意想相悖，事實不斷地告訴孩子“你還不行”這就導致孩子開始委屈，開始自責。孩子們一直想要驗證“我可以”，但是一次次的挫折總是帶給他痛苦的打擊，所以小小的內心會更加委屈。

正是因為如此，作為父親和丈夫，我們面對孩子和老婆的時候才會無所適從。與其嚴厲的制止，不如採取讓雙方都更穩定的方式，那就是我們要保持冷靜。當看到孩子需要幫助的時候，本著先詢問，後動手的方法，屢試不爽。

生活就是這樣有愛，有苦的複雜旅程。如果我們能夠儘早地告知“你還小，這些事情還做不到”，他們的選擇中會多一條“尋求幫助”的選項。那麼孩子一定能夠儘快地適應人生路上的各種挑戰。