《PET父母效能訓練》記錄的案例：

珍妮：父親再見，我去上學了。

父親，寶貝，外面在下雨，你沒穿雨衣。

珍妮：我不需要雨衣。

父親：你不需要雨衣，你會淋溼的，可能還會感冒。

珍妮：雨沒那麼大。

父親：雨很大。

珍妮：好吧，我不想穿那些雨衣，我討厭雨衣。

父親：我希望你穿上。

珍妮：我討厭那件衣服，我不會穿它,你不能逼我。

父親：哦，我投降了，那你就不穿雨衣去學校吧，我不想再跟你吵，你贏了。

孩子總是勝利，父母總是失敗，會對孩子造成什麼影響？

珍妮終於達到了她的目的，她贏了，父親輸了。父親很顯然對這個結果不滿意，但在珍妮威脅使用它的權力（這個案例裡，她對父親生氣），父親投降了。如果孩子出生在一個“孩子總是勝利，父母總是失敗”的家庭，如果孩子總能夠達成自己的目的，會有以下影響：

第一，這樣的孩子將會學會怎樣用發脾氣來控制父母，怎樣讓父母感到內疚，怎麼對父母說氣人的話、抗議的話。這些孩子常常野性難馴，無法控制，無法管教，衝動任性。

第二，這樣的孩子將以為自己的需求比任何人都重要。她們常常缺乏對自己行為的內在控制力，併成為以自我為中心、自私自利、卻又苛求他人的人。

第三，這樣的孩子常常不尊重他人的財產或感情。生活對他們來說，就是要、要、要，獲得、獲得、再獲得。“我”總是第一位的。這些孩子很少具有合作精神，也很少幫忙做家務。

第四，這樣的孩子常常在夥伴關係中遇到困難。其他孩子不喜歡被寵壞的孩子，他們會發現與這些孩子相處很不愉快。這種家庭養大的孩子，已經習慣於父母對他們的要求讓步，以至於他們也希望其他孩子對他們讓步。

第五，這樣的孩子常常在適應學校時遇到困難。因為他們進入學校的世界，發現大多數的老師校長，都會以權威和權力作為後盾，對他們造成很大的衝擊。

第六，最嚴重的是，這樣的孩子常常會對父母的愛產生嚴重的不安全感。想想看，父母總是對一個總是獲得勝利、讓他們為此付出代價的孩子，他們會對產生愛與接受的感覺多麼困難。

父母會對孩子產生怨恨，而孩子感到父母常常充滿怨恨和惱怒，對他十分氣憤。以後，他從同齡人及和其他成年人相處時獲得此類現實資訊時，自然而然就會感覺沒有得到別人的愛。

孩子總是勝利，父母總是失敗，失敗的父母總會這樣說

在這樣的家庭，父母可能會遭受巨大的折磨。作者常常聽到這些家庭的父母說：

——“大多數時候他都為所欲為，你就是沒辦法控制他。”

——“養育孩子是一個沉重的負擔——我把所有的時間都用來為他們做事。”

——“我必須說，我有時候沒辦法忍受他們——我不得不逃開。”

——“他們似乎很少會意識到，我有我的生活要過。”

——“有時候——這樣說其實我感到很內疚——我真希望把他們送到別人家去。”

——“帶他們到任何地方去，或者甚至讓朋友來我們家，看到這些孩子，都會令我感到相當丟臉。”

這樣的家庭，育兒工作很少會有快樂而言——養育一個你無法去愛，甚至討厭與之共處的孩子，這是多麼不幸而悲哀的事啊！

（以上整理於《PET父母效能訓練》第九章），未完，待續