2~3歲孩子，一半天使，一半魔鬼。一方面，他們的生活技能、運動技能和語言能力等有了明顯提高，另一方面，又處於手口、秩序、自我意識等各種敏感期，讀書，能為寶貝開啟一扇窗，帶給他們更多的樂趣，同時也能使這個年齡的孩子從horrible階段慢慢走向講秩序、守規則、完善自我的階段。
2~3歲的孩子，不再侷限於1~2歲時卡片式、大圖式的書籍，開始喜歡有故事情節，趣味性強，開拓視野，解決問題的書。書籍的選擇要適合孩子的年齡和喜好，讓孩子享受閱讀，愛上閱讀，現精心挑選出個人認為不錯的2~3歲兒童繪本，希望對大家有幫助。
一：翻翻書、洞洞書
1.《偷偷看裡面》系列
書籍冊數：本套書共有4冊，分別為《動物的家》、《動物園》、《夜晚》、《農場》；
適合年齡：2.5歲以內；
推薦理由：本書作者安娜米爾波恩以翻翻+洞洞的趣味形式，讓孩子在遊戲中認識動物和他們的生活住所、習性，頁面製作精美；
注意事項：太大的孩子不適合看這套書，因為大孩子對動物有一定的瞭解，書裡的翻翻+洞洞形式不再給他們以驚喜，趣味性就少了很多。另外，四本書不用全買，重複動物和設計會降低閱讀興趣，選擇兩本就差不多。
2.《書裡藏著好多蟲》系列
書籍冊數：套裝共6冊；
適合年齡：2~3歲；
推薦理由：超強的立體設計，很精美的立體書，每本書都是一個小故事，寶貝不僅能與書中場景產生共鳴，而且可以互動，增加了趣味性；
注意事項：有一些小設計需要家長引導操作。
3.《就是找不到》
書籍冊數：3冊，《七彩生活》、《四季節日》、《奇妙旅行》；
適合年齡：2~6歲；
推薦理由：本書作者德國卡特婭舒勒，這套書以孩子喜歡的“捉迷藏”方式，帶孩子認知生活中的不同場景，四季節日的變換和旅行中奇妙的見聞，寓教於樂，滿足孩子強烈的好奇心。
4.《噼裡啪啦》系列
書籍冊數：7冊；
適合年齡：2,5歲以內；
推薦理由：本書作者是日本佐佐木洋子，採用立體和翻翻書模式教會孩子刷牙、上廁所、洗澡等日常生活習慣，場景設定有趣；
注意事項：和《小熊》系列繪本內容有重複，同樣建議不用買一套，年齡分級方面，書中寫0~5歲，孩子到了兩歲半，書中內容就有點簡單了，孩子興趣降低。
二：講故事
1.《小豬佩奇》系列
書籍冊數：共有兩輯，每輯10冊；
適合年齡：2歲以上；
推薦理由：作者是中國聖孫鵬，因為風靡全球的《小豬佩奇》動畫片，孩子對裡面的人物很快熟悉，並樂於瞭解他們的生活故事，這套書貼近兒童生活，又帶給他們不一樣的體驗，比如：運動會、看牙醫等，帶給孩子新奇的視野。
2.《好餓的毛毛蟲》
書籍冊數：1冊；
適合年齡：2歲以上；
推薦理由：本書作者美國艾瑞卡爾，文字簡單，講述毛毛蟲吃了很多東西變成蝴蝶的故事，本書以星期為線索，貫穿各種水果和顏色，讓孩子在輕鬆快樂的氛圍中學會知識。
3.《第一次上街買東西》
書籍冊數：1冊；
適合年齡：2歲以上；
推薦理由：作者是日本筒井賴子，這本書是我非常喜歡的童書之一，畫風優美，描寫了小女孩美依上街為弟弟買牛奶的故事，將小姑娘那種小心翼翼，可愛單純的心思一一展現出來，建議家有女寶者果斷入手。
注意事項：本書女孩子看更合適，男孩子可能興趣差些。
4.《開車出發》系列
書籍冊數：7冊，本書共兩輯，我只買過第一輯；
適合年齡：2.5歲以上；
推薦理由：本書作者是日本間瀨直方，拿到書時，我被這種全景式圖畫書深深震撼，展開書籍，一副兒童版的《清明上河圖》躍然眼前，故事場景豐富，透過乘坐不同的交通工具，帶小朋友到達不同的地方，讓親子閱讀成為一種旅行和風景。
三：情商教育
1.《托馬斯和朋友一定有辦法》
書籍冊數：共10冊；
適合年齡：2.5歲以上；
推薦理由：本書根據英國著名動畫片《托馬斯和他的朋友們》改編，這套書主要講述了托馬斯和他的朋友們勇於解決困難的故事，教孩子學會動腦，每個男孩子的玩具車裡都有一輛托馬斯，用孩子喜歡的人物去講道理，肯定要比大人的耳提面命效果好的多。
注意事項：本套書每冊都有近40頁，故事較長，對於2歲多的孩子需要一點點耐心，建議家長視孩子興趣而一點點延長閱讀時間。
2.《寶寶故事會》迪士尼公主篇
書籍冊數：40冊；
適合年齡：2歲以上；
推薦理由：這套書每本頁數都不多，書後面還有提問環節，滿足了一個小女孩初級的少女心，書中的白雪公主、艾莎公主、愛洛公主等塑造了善良而堅強的公主風，小女孩愛不釋手。早晨，閨女總會跑到我床前喊：安娜起床啦，今天是你的生日；
注意事項：2歲左右，可以閱讀小熊維尼和米老鼠系列，2.5歲以上，基本能吸收公主風的故事了。
3.《暖房子》系列
書籍冊數：這套書共10輯，每輯6冊；
適合年齡：2歲以上；
推薦理由：作者是英國艾莉森裡奇，又一套牆裂推薦的書籍，故事豐富而美好，文字溫暖而感人，每次給女兒閱讀，都深深的被裡面體現的親情、友情而打動，甚至落淚。
適合2~3歲孩子閱讀的書籍有很多，除以上推薦外，還有《爺爺一定有辦法》、《愛書的孩子》、《小老鼠無字書》等，選擇品質高適合孩子的書籍，對孩子養成良好的閱讀習慣有很大的促進作用，但更重要的是，要想收穫一枚愛閱讀的孩子，首先做一個愛閱讀的家長，言傳而身教，與君共勉！
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