同學的孩子一直是個“問題青年”，按他媽媽經常說的，這孩子讀書不走心也真差勁，對於那些“歪門邪道”個個上心。在我看來，這孩子真的很聰明。尤其是針對小動物，他的觀察真的是細緻入微，用心是無微不至。有一次我家魚缸裡一群的小魚兒不吃食，也無精打采，我在想著是不是水質的原因，就經常地勤換水。可是即便這樣，最終也是難逃死劫，好多小魚兒命喪黃泉，把我傷心地幾天茶不思飯不香。

一個週末的傍晚我上街買菜碰到我的這個老同學和她的兒子，順便說起這事，孩子淡定從容地說：“人這麼強大都生病，何況那麼小的不能主宰自己命運的小魚兒呢?!”,"啊，王浩，你趕緊跟阿姨回家看看咋回事”我心急如焚地拉他就想回家，孩子說:"阿姨，根據你描述的特徵，我知道用什麼藥，你和我媽在這等我一會兒，我一會就來。”此處省略幾百字，後來用了孩子買的藥粉撒進水缸，沒過幾天，倖存的那一撥小魚兒就又個個生龍活虎了。後來我問我同學這是咋回事，孩子咋知道得這麼多？-----“這孩子啊，讀書一點不上進，房間裡數理化的書本還是新的，可那些花花草草小動物的相關書籍都快翻破了，他爸說這叫讀書破萬卷，哈哈哈哈”---------明白了。

後來我們這條街上的大爺大叔大嬸的都認識他，也經常幫街坊鄰居解決一些小問題。我們都戲言，王浩是小獸醫，也是園藝家。聽我老同學說，現在他們也想開了，不再太過逼迫孩子了。聽孩子說，希望長大以後能成為一名獸醫。經過他舅舅（高中化學老師）的一翻開導，這孩子現在迴歸正軌，專心學習數理化，為將來的理想鋪墊基礎。

雖然是簡單的一件小事情，在我內心還是頗有一些小漣漪。使我想起曾經看過的一本自傳書《丘吉爾：我的青春》裡，溫斯頓·倫納德·斯賓塞·丘吉爾（ Winston Leonard Spencer Churchill，1874年11月30日－1965年1月24日），英國政治家、歷史學家、畫家、演說家、作家、記者，這等等非凡成就也源自他小時候的眾多愛好。

譬如在他6-10歲的時候，就喜歡用玩具木偶式計程車兵在地毯上來排列布陣，這一舉動被他的父親倫道夫勳爵發現。因為調皮搗蛋貪吃好玩，成績一直不佳，只好從伊頓公學轉學到哈羅公學，在此，成績仍然不見長進，但是一位導師發現了他的異稟之處，發現這孩子綜合素質高於一般孩子，於是便耐心教導。他後來的文學造詣也得感謝這位老師的不離不棄，正面引導。

而我們的教育就是天天考試，這符合中國的國情，但是不是也該做一點調整？不能什麼材質的礦石都一爐子錘鍊，應該因材施教，畢竟每個孩子的特長不盡相同，你們說是嗎？