學有所獲：允許孩子犯錯，並走出兩大誤區一：1.糾正2.打罵3.防範4.說教二：1.情緒反應替代理智迴應2.家長對孩子犯錯零包容度應對方法：容錯底線：1.運用同理心2.運用安全觀3.運用常理心“我可以糾正”導圖1.我知道我可以彌補這個錯誤2.我制定糾錯的行動方案3.我成功解決了錯誤3T模式1T----好用的思維模式，找出失敗的關鍵點，巧用我可以糾正，玩導圖遊戲2T----有效溝通模式--保持距離就是保持冷靜3T----良性溝通：家長帶著孩子在日常生活中練習聆聽和對話自我勉勵公式：容錯思維＝允許犯錯+聚焦有效失敗＝讓孩子快速成長不要321的倒數來命令孩子停下，相反，我們可以為自己的情緒按下暫停鍵，用容錯的胸懷和養育的格局為孩子點上一盞溫暖的燈，讓這束光芒指引孩子走過黑暗，回到我們身邊，在錯誤中變得更強大更優秀。選修：我也為孩子犯錯頭疼過，我是9歲男孩的寶媽，我的孩子跟其他孩子一樣，上課不專心，作業拖拉，還撒謊，就像作業中提到的，大錯不犯，小錯不斷，屢教不改，情緒不好，我會發火，會打，時候有後悔一週，因為我兒子是住宿生。我也觀察總結過，為什麼自己要生氣，要發火，還欺負孩子，但是週末回來又控制不住，這種惡性迴圈讓我是苦不堪言。透過這次課程，我會做出以下行為：一：我想我會先找出自己生氣的原因，按下暫停鍵，出去透個氣，情緒平和之後再回來跟孩子做交流。二：問一下兒子為什麼拖拉三：讓孩子自己制定糾錯的導圖模板：“我可以糾正”導圖1.我知道我可以彌補這個錯誤2.我制定糾錯的行動方案3.我成功解決了錯誤還可以利用老師給到的對話模板：建立善意的聆聽和對話機制語術①：客觀描述犯錯經過，發生了什麼事情？需要媽媽給你時間休息嗎？你想媽媽怎麼做？語術②：你的解方案不錯，你想聽聽媽媽的建議嗎？語術③：你做這個決定，決定會有什麼結果嗎？是否明天跟老師/同學討論一次？而我自己也會運用自我勉勵公式：容錯思維＝允許犯錯+聚焦有效失敗＝讓孩子快速成長讓自己學會聆聽，跟孩子有個心平氣和的對話。培養孩子成敢說，敢做，敢思想的主動學習意識。記得我從來不主張教孩子做作業，所以孩子做作業經常自己學，不懂的自己百度，卷子不會做，翻書本，再學一遍。實在不行，我們再跟他一起梳理一下，給孩子試錯的機會，一次次的在失敗中獲得方法，得到滿足。有效失敗比無效成功更重要。