01

朋友說，前段時間，孩子爸爸把淘汰的手機給了女兒。熊孩子高興壞了，還到處和人顯擺。影片時她的一個好朋友批評她騙人，說：“你的爸爸不可能給你手機，你是個騙子”。

得知這件事情後，朋友有點擔心孩子的情緒，她說如果換做是自己，一定會很難過，還要想著怎麼去解釋。睡前聊天時她問女兒說，你明明沒有騙人，可是你的朋友卻說你騙人，你會傷心和生氣嗎？

誰知熊孩子回答道：“我不生氣，媽媽，我給你講，當你沒有騙人，你的朋友卻說你騙人時，你不去和她生氣，這就是善良。”

這一刻我才意識到，所謂的高情商也不過如此。不需要用力的討好或是辯解，哪怕是被誤解，我也不會因此而感到受傷。

02

去幼兒園接兒子放學，他滿臉委屈地衝進我懷裡，指著他的朋友對我說，他欺負我，媽媽幫我報仇。

我能感受到他的委屈和對我的信任。這個時候講道理，不但不能解決問題，還會讓他更加難過和失望。可是也不能去批評和指責另一個孩子。怎麼辦呢？

我用手擺出了槍的姿勢，對準他的朋友說：“biu~ biu~”。兩個孩子，也模仿了起來，在笑聲中開始了一場“復仇之戰”。

孩子間的爭吵，哪有什麼原則問題。與其嚴肅說教，不如用遊戲輕鬆化解。

可以試想一下，下一次當孩子在遇到類似的情況時，是不是他也能夠自己舉起手指，用“biu biu”兩聲，來輕鬆化解和朋友之間的小矛盾呢？而這樣用四兩撥千斤的方式消除矛盾的能力，不就是我們大人常掛在嘴邊的“情商”嗎？

作為父母，不知希望孩子可以擁有一個健康快樂的童年，也希望孩子可以在輕鬆快樂的氛圍中，養成良好的生活習慣。如果順便還能培養出個樂觀的心態、較高的情商，簡直不要太完美。

對於孩子的教育，無非是找到一套好的、適合他的方法，然後耐教導，花時間陪伴，直到他形成自己的一套行為習慣和思考方式。

而對孩子來說，說教的效果，一定遠不及遊戲和玩樂。如果可以把知識和道理巧妙的融合到遊戲和玩樂當中，不僅有助於孩子的吸收和理解，還能激發他們帶著興趣去主動探索。

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對孩子來說，就像看動畫片一樣輕鬆，同時又能夠很容易地被劇情代入其中，和主人公一起學知識、聽道理。家長要做的只是在一旁的引導與啟發。孩子學得開心，家長教的省心，何樂而不為呢？

文I好習慣學員家長 婷婷 供稿