“內卷化”作為2020年網路流行語之一，正如電影院中的“前排效應”一樣，第一排觀眾站起來，第二排觀眾因為看不到而跟著站起來，最後整個電影院都站起來了，但是所有人都沒有原來坐著舒服。

放在家庭教育中，很多家長正不由自主地也捲入“內卷化”之中，從孩子出生那天開始，父母就開始對孩子的成長和未來進行精細的規劃。初中聽胎教，一歲學游泳，兩歲練體能，三歲學英語，四歲上樂高，五歲學畫畫，六歲學樂器，上學後更是精心挑選學校、輔導班、老師……

是自己想這樣做嗎？我想很多人是隨波逐流，攀比心理，別人家的孩子都這樣做了，我的孩子不去做不就輸在起跑線上了嗎？我的孩子要出人頭地，就要比別人付出更多，於是乎，你家孩子報兩個輔導班，我家孩子就要報三個、四個，你家孩子補一科，我就給孩子補全科，看看誰厲害。

這種家庭教育的“內卷化”，其實很多人不是真正想要這樣做，但是周圍的環境迫使你不得不跟隨前進，因為當很多人都這麼做的時候，你不去這麼做就很難生存，為此也就陷入了一場無休無止的內卷傾軋。

要知道，一個人的精力、時間、能力都是有限的，孩子的成長也是循序漸進的，這種因家長的主觀意願而隨波逐流的教育投入，很大程度上是一種拔苗助長，浪費了時間、金錢不說，更大程度上會對孩子的健康成長起到一個背道而馳的作用。你可能投入越多，也沒有什麼好的結果，甚至是些負面的結果，甚至會造成孩子健康的損害。