活動遊戲練刺殺

目的：全身運動，重點鍛鍊眼的目測能力，眼和手臂的協調。

做法：在硬紙片上，畫一直徑為1釐米的紅點，紅點周圍畫幾個圓，直徑5釐米、7釐米、10釐米，標明1道2道3道（類似靶環）。把紙片貼在與孩子胸部等高的木板上立靠在牆上（或貼在牆上）。讓孩子手握1米左右的木棍，從遠處跑著刺殺，刺中中間紅點給100分，刺中1道線以內給60分，刺中3道線以內的給40分，刺中3道線以外給0分。讓孩子刺5次，看總分多少，400分以上立大功給2小紅旗，300分以上算立小功，給1小紅旗，300分以下口頭表揚。如小夥伴多可以比賽。

提示：刺殺時注意其反作用力，免傷孩子胸口，跑道要平整。

學數與計算玩拼圖

目的：掌握數的組合和幾何形體的組合，提高思維能力，分析綜合能力以及擴充套件思維能力。

做法：有8個相連的正方形，每個正方形裡又分成4－5個不同的幾何圖形，每個幾何圖形又分別註明1－8的數字當大人說出一個數來，要求孩子能把這個數分解成兩位數，這兩位所佔的幾何圖形還能拼成一個新的幾何圖形。

提示：可把該表畫得大一點掛在孩子常見的地方，讓孩子經常看，思考和記憶。

講故事提問要做老實人

目的：訓練語言，教育孩子要做老實人，說老實話。

做法：講故事：從前有個人總愛說謊話，別人都很討厭他。有一天街上圍著一群人，他跑過去，想看個究竟。只聽人們說一輛馬車的馬驚了出了事故，那人在人群外面擠呀擠呀怎麼也擠不進去，他高聲喊：“讓開讓開！我是被馬車撞的人的父親。”人們一聽趕緊讓開，於是他走進去，到裡面一看可傻了眼，原來地上躺著一隻死豬，人們都笑開了。有人挖苦他說：“您是那死豬的爸爸呀！”這個人臉紅到脖梗，灰溜溜地走開了。提問：為什麼說這個人是死豬的爸爸呢？說假話好不好？

提示：這個年齡的孩子不懂得說假話不好，應教育。

語言隨機教育構詞能力的訓練

目的：讓孩子把掌握的基本詞，透過規則轉換與其他一些片語成新詞，讓他們鍛鍊在已掌握的詞中有能力拆開並重新組合新詞。這對孩子掌握詞彙是一大進步，很有助於孩子詞彙的積累，能提高創造性運用語言能力。

做法：在國慶節長假的旅遊途中，可以進行下列問答。問：“國慶節是在夏天還是在秋天？”答：“在秋天。”“秋天的秋字還能組什麼詞？”孩子可能回答幾個，大人要給予提示（春夏秋冬、秋風、立秋、秋雨、金秋時節……）。問：那麼天字還能組什麼詞？”儘量讓孩子搜腸刮肚地想，大人最後給予提示（春天、夏天……）。

提示：隨時可以開展這項遊戲，時間長了受益匪淺。

智力遊戲大戰孫大聖

目的：從小讓孩子樹立敢打必勝的信念，有戰無不勝的理念，同時拓寬孩子的幻想能力想像能力，發展擴充套件思維。

做法：孩子聽說過孫悟空七十二變的神通，可以採取對話的方式演一場大戰孫大聖的遊戲。大人說：“我是孫大聖，開始變了，我變個小老鼠，你變個什麼才能讓我怕你？”孩子能說：“我變只貓能咬死你。”“那我變塊骨頭。”“我變個小花狗阿嗚就把你吃了。”“我變頭大象。”“我變個小老鼠。”“我大象怎麼會怕你小老鼠呢？”“因為大象怕小老鼠鑽到它鼻子眼裡。”“那我就變只雄鷹，誰也不怕。”孩子可能想出來，也可能……。

提示：還可讓孩子當孫大聖。

學唱歌節奏練習

目的：掌握節奏，提供兩首歌曲學唱。

做法：學唱《上學歌》、《新年好》。

提示：一首為四分之二拍，一首為四分之三拍，把節奏掌握好，唱時可讓孩子用手掌或用腳掌輕輕打拍子。