慣出來的“玻璃心”

大部分父母在教育孩子的路上都有這樣一種體會：即使對育兒知識如數家珍，但現實與理論總是背道而馳，自己仍然管不住孩子。

我見過很多家庭，都將孩子當作了家庭的中心。

不管是老人還是父母，獨寵孩子一人，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了，孩子要什麼就給什麼，沒有還想著法子給。

如此一來，孩子只懂索取和享受，形成依賴性，一旦遇到拒絕或批評，很容易產生挫敗感，有的孩子還會做出極端的事情來。

新聞裡經常出現一些孩子，不順心就大發脾氣、罵幾句就離家出走、不給玩手機就跳河.....其實大多數都是家人嬌慣出來

盧梭在教育名著《愛彌兒》中說："你知不知道用什麼辦法能使你的孩子得到痛苦? 這個方法就是百依百順。”

一個說不得罵不得的孩子，未來很難“扛得住事兒”，畢竟在外面的世界，沒有人哄著他。

誇出來的“玻璃心”

孩子需要讚揚，這一點毋庸置疑，關鍵是父母如何稱讚。

有不少父母常無條件地對孩子極盡讚美之詞，不管孩子做了什麼都誇：

“寶貝真棒！”、“你真聰明！”

漸漸地，父母發現，越是這樣稱讚孩子，孩子開始不能接受任何批評，受不得一點委屈，比如有的孩子在幼兒園沒受到表揚，眼淚就往下掉。

其實，誇孩子也是技術活，如果只是籠統地誇孩子聰明、真棒、真乖，而不指出他到底是做得好，哪裡做得不夠好，這樣孩子遇到失敗，就很容易將其歸咎於自己的天賦或能力，陷入挫敗感之中。

表揚太多也是一種傷害。把孩子捧得越高，孩子失敗的落差就越大。

愛孩子、保護孩子是父母的天性，可孩子總有離開父母的一天。

當孩子獨自面對世界的時候，父母的過度保護和溺愛就是孩子成長路上的絆腳石。不僅折斷了孩子飛翔的翅膀，也親手為孩子釀了一碗“苦果”。

丹尼爾·戈爾曼在《社交商》中寫到：

家長要做的不是幫孩子避免生活中的挫折和痛苦，而是要教會孩子在經歷挫折和痛苦之後儘快恢復平靜。在社交活動中，一個孩子能夠經受住別人的情緒風暴並且重新修復與他們的交流的能力，對他一生的幸福至關重要。

漫漫成長道路上，沒有誰能夠一生順遂，總會遭遇點挫折和失敗，而我們需要做的就是培養孩子面對困難、挫折的勇氣和能力。

因為批評不是讓你不行，而是讓你更行。

面對孩子的“玻璃心”，我們究竟應該怎麼做呢？

接納孩子的負面情緒

每個孩子都是小天使，他們不懂得掩飾自己的情緒，想哭就哭，想笑就笑，只是展現自己最真實的情緒。

父母們要學會接納孩子的情緒，但這並不代表縱容他的“行為”。比如：當孩子打人、摔東西了，我們應該擁抱孩子，對他們的情緒表示理解，等孩子情緒過後，再跟孩子好好說話，耐心教導。

父母應該多站在孩子的角度，懂得接受孩子的負面情緒，讓孩子的情緒得到紓解，才能培養出內心強大的孩子 。

孩子雖小，但情感神經卻是異常的敏銳。

經常吵架的父母，孩子會敏感地感知到大人的壞情緒，憤怒、焦慮會讓孩子恐懼，長期生活在恐懼中的孩子更易缺乏安全感；而相敬如賓的恩愛父母，會讓整個家庭明媚、溫馨，在愛裡成長的孩子自然安全感滿滿啦~

家庭成員之間相親相愛、和睦相處，不當著孩子面爭吵，這樣良好的家庭氛圍，才能給予孩子充足的安全感，幫助孩子遠離“玻璃心”，健康快樂地成長。

家長要學會放手

無論孩子多大，在父母眼裡始終都是個孩子。

父母總認為替孩子包辦一切，就是對孩子好。可他們沒有意識到，孩子終有長大的一天，要獨自去面對世界，去承擔人生的重量。

父母無法替代孩子成長，也無法陪伴孩子一生。

只有適時地放手，培養孩子獨立處事的能力，孩子才會更加地堅強；只有給孩子選擇的機會，對孩子多一點耐心和寬容，孩子才能更自信地走向未來。

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