孩子叛逆的發生原因及解決辦法

超限效應：刺激過多，過久，過強，內心引起的逆反現象。

參照馬克吐溫

孩子犯了錯，父母說一遍，孩子會內疚，如果說的再多，煩躁，再說，反感，再說，討厭，再說，想要讓你更生氣！

方法，具體，簡短，在他內疚的時候，讓他自己下決定，具體的保證，隨後跟進，重行動，避免情緒，發脾氣

被老師請家長，應該怎麼辦？

首先確認自己的身份，在孩子面前是養育者和管理者，面對老師我們是孩子的支持者，還是他們師生之間的潤滑劑。

（為了證明自己的誠意，不袒護孩子，跟著老師一起說孩子更多的缺點，比老師罵的更兇，打的更狠❌，讓老師有了更多的論據）（在孩子面前，指責孩子丟臉，老師的話原封不動甚至加工再轉達給孩子，孩子會覺得老師只會打小報告，影響師生關係）

1.老師累了，需要發洩情緒，孩子正好撞上，需要家長替孩子扛一扛。安撫，理解，同理心老師，見面時把事情結束

2.面對孩子時，把老師的話分成具體的點，告訴孩子應該做什麼，怎麼做

3.上課打斷幾次？問出具體時間和哪堂課，有多少分鐘是專注的？問題具體化

4.孩子每天回來，問他，問老師今天打斷了幾次，有沒有進步（心理暗示，孩子有改進，進步了）

如何激發孩子學習興趣？

1讓他發現他學習的知識是有用的，他的知識和他的興趣能夠有效連線。正向遷移。回憶生活中的細節，具體化

2.書桌。一定要簡潔。種下好的積極心錨，不要總在書桌讓發脾氣。提前準備好寫作業需要的東西。自我鼓勵。自我暗示的小紙條。好的學習氛圍。重點是種下積極正面心錨！

3.提前一天預習。思考的本質是自問自答。有學習主動性才會提問。發問是思考的開始。才會有興趣。。

如何透過自己預見孩子的未來？

面對孩子時的情緒化分型別：消極和積極。

細分為 苦難型（“我們這麼辛苦，因為你，爸爸媽媽多累，一定要好好學習報答父母，真不爭氣”容易讓孩子成為把所有責任攬在自己身上，展示給孩子的是壓力和焦慮，並且婚姻大多不和諧，心靈能量匱乏，沒人關愛，理解，從孩子身上期待得到關愛，如媽媽會更加依賴孩子，轉嫁情緒給孩子，孩子像父母，會壓抑自己的情緒，討好型，孩子會有很深的愧疚感和自責，父母不開心是自己的責任，假大人，容易上當受騙，被牽著鼻子走，太體諒別人。）

疏離型（父母語言簡短，冷淡，沒有表情。與孩子互動少，沒有太親密的親子關係。總對感情有不確定性，總有遺憾，難以融入到感情中，婚姻很易成為疏離型。容易成長為一個一直渴望愛，缺愛的人。多陪伴，語言，擁抱，互動，每天哪怕十分鐘）

溺愛型（總是嘴碎的叮囑各種嘮叨。各種操心。逃避問題，喜歡依賴別人，孩子自己無力承擔。剝奪了他們探索世界的機會。受不了打擊，脆弱。傳遞的是孩子不行，不值得信任。適度放手。熟能生巧。多練習。時間是老師）

否定型（父母本身不能肯定自己，也不會包容別人，抬槓，對抗，自卑。經常否定孩子的所有行為，經常上升到人品，將來。孩子集聚負面能量，總是否定自己，看不清自己，自卑。）

心靈能量型（也會焦慮，擔憂，能夠承擔自己的情緒，有不良情緒會先解決自己的情緒，不是發洩給別人。積極面對孩子，給到多的是肯定，支援，啟發，好感受。孩子會確定自己被愛，自尊，自信，心靈強大）

再說一下，我自己的學習筆記，粗略的記錄的大綱。如果您需要可以轉走。