導語：愛孩子是父母的一種本能，但是有類父母只把孩子當成賺錢的工具，上演了一出現實版的樊勝美鬧劇，這事兒本由重男輕女而出，但是細細品味還折射出一個可讓父母深思的話題——孩子是否被你真正的“看見”！

“你愛孩子嗎？”

“愛！”

被問到這個問題，父母會接著給出答案，可是你的愛單純嗎？

摻雜了利益與索取的愛可是變了味道。

這不，話題榜居高不下的“現實版樊勝美”事件，就是這樣的存在，讓大家恨得咬牙切齒，心裡不爽！

看上圖，再回顧一下這條內容，看到“要賠償是為了給兒子買房”這句話，很明顯是遇到了重男輕女的父母，真是可憐了這個本身很優秀的女子，真不知道從小是如何度過的。父母從她這裡只是無限的索取，錢成了他們與女兒聯絡的橋樑，女兒沒了，就打著疼愛女兒的旗號來“鬧”錢了，若是女兒泉下有知，那該得是怎樣的絕望？心疼這個女子。

若是她能強硬起來，不那麼“好”，從一開始就拒絕父母的過分索取，或許會成就另一番精彩人生！

你可能覺得說這話晚了？不！因為還有很多現實版樊勝美存在，這些女性是不是能夠受這個話題的影響，擺脫原生家庭的枷鎖呢？

孩子們無法選擇出身，若是不幸出生在了重男輕女的家庭，希望這些女孩子能夠選擇做不一樣的自己。

（1）伊能靜在《從被鞭撻的童年和失敗的婚姻走過，今天我成為自己》中提到過：我是家裡第七個孩子，在我出生之後我父親就離開了我們，因為我不是兒子，我們家7個孩子都是女孩。……所以我發誓我要當家裡的長子，我要讓爸爸知道，這個女兒跟兒子一樣強，我一直在證明這件事情。

（2）有個女性，也來自重男輕女的家庭，在她小的時候，家裡什麼好東西都給弟弟，她就覺得什麼好運都是別人的。長大了工作後，在潛意識裡還是受小時候父母對她的態度的影響，好事都被別人搶走了，生活也不順心……透過與心理師的交流，她終於能正面父母不愛自己的事實了，反而有點解脫。從絕望裡升騰出一股新生的力量，不再去在意父母的態度，開始做自己，命運反而神奇般的好轉了。

（3）鄧文迪，有著“一個傳奇的中國女人”之譽的女性，她的童年也是不幸，因為家人的重男輕女思想，對她很是失望。不過她卻越想證明自己並不比男孩子差，想像世界證明自己的價值。最終，透過努力，她做到了！

可見，即便原生家庭不靠譜，遭遇重男輕女對待的女孩子們，還是有機會翻身的，就看你是被環境影響的弱者，還是不服輸，內心強大的強者！

在尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師2：自由的孩子最自覺》這本書中，提到一個問題：如何補償被“重男輕女”的女兒？

事情的原委：家裡倆孩子，女兒上大專，兒子上三年級。一直寵愛兒子，忽視了女兒，平時逢年過節或者放假，女兒都在姑姑家待著，辦法都用了也沒把女兒叫回來。她和爸爸都希望女兒能回來和他們在一起。

尹建莉老師的回答：如果你們對女兒的好只是一種收買手段，並不是出於真誠的疼愛；你們想要她回家只是出於面子，或只是為了讓家庭生活顯得“完整”，甚至更多的是為自己過去的失誤尋求一種心理補償，那麼你們更自私，孩子不理你們也是應該的。

……事到如今，不要去責怪孩子，也不要責怪自己，過去的一切都不可改變，那就放下。現在及以後唯一要做的就是好好愛孩子，愛她的一切，包括她選擇在姑姑家。如果你們真的愛女兒，就尊重她的所有選擇，哪怕她一輩子都只願意回姑姑家，那也是好的。

其實透過上面的這個問題，淺淺媽媽想說，除了重男輕女，還折射出孩子是否被父母真正“看見”。

“看見”不是指看見孩子這個個體，而是孩子背後的那些，真正的“看見”，才能讓孩子感受到父母的愛，能夠得到理解和尊重，能夠透過父母的寬容來治癒自己！

上面的父母想知道“如何補償”，那就拿出真正的愛來讓女兒重新感受家庭的溫暖呀！

如何透過“看見”讓孩子感受到父母的愛呢？

1、“看見”過程而非結果

有個孩子本身是很內向的，舞蹈跳得不錯，但是從不表現自己。有舞蹈比賽，她不想參加，在老師的鼓勵下終於報了名。可是比賽結果出來了，孩子沒有拿到前三名，第五名也很不錯。沒想到孩子的爸爸來了一句，這麼笨，連平時比你跳的差的都沒比過。

家長“看見”的只是比賽的結果，為什麼不看看孩子參與的過程呢？

孩子能夠鼓起勇氣報名已經是對自己的挑戰了，重在參與呀，不要去管名次了。

如果能夠“看見”過程而非結果，表揚孩子參與了，就是最好的收穫，那孩子或許因為鼓勵以後能夠自信的跳得更好呢！

2、用同理心“看見”孩子

舉個很簡單的例子，打針前，你會跟孩子說什麼？有的老人騙孩子說不疼，那到打針的時候發現疼她可能會不信任你了。

其實直接跟孩子說就好，打針有一點疼，但是可以接受。

有個媽媽帶孩子去打針，雖然有前面的提醒，但孩子還是很緊張的，打針的過程看到孩子想哭又不哭的表情，內心是很揪得慌的，讓孩子哭又怕啥。於是她就把想鼓勵孩子的話變成了，寶貝，打針是有一點疼吧？孩子哇的大哭起來！

他只是個孩子罷了，每次帶孩子打疫苗，總能聽到哭聲此起彼伏，那又怎麼樣？接受孩子的情緒就好，用你的同理心來“看見”孩子。

3、“看見”孩子的性格

紀錄片《零零後》拍攝了16個孩子十年的成長光陰，記錄了這些孩子的發展變化。在這裡面，有兩個性格相似的孩子，都很內向，喜歡獨自玩耍。可是十年後，他們的性格卻迥然不同，其中一個孩子能夠與朋友一起玩，也很享受獨處的時光。而另一個孩子卻很孤僻，對周圍充滿了戒備。

這種結果的根源還是他們的父母，好性格的孩子，父母一直覺得孩子的內向很正常，既看見又接納，孩子的性格被培養的很好。而另一個孩子的父母，認為孩子的性格太不正常，時不時的給孩子貼標籤，最終孩子就變了！

4、“看見”孩子的真正需求

有個孩子回到家裡，又是哭又是鬧的，還摔玩具。爸爸批評他鬧脾氣沒用，媽媽覺得不對勁，就把孩子抱起來問他怎麼了？孩子說，在幼兒園裡，他和小朋友們玩玩具，有個玩具壞了，不是他弄得，有個小朋友非得說是他，他很生氣。

媽媽說，相信玩具不是他弄壞的，但是有事情需要說出來，而不是透過不好的行為來發洩，那是沒用的。

……

淺淺媽媽想說，希望各位父母能夠從“現實版樊勝美”這件事兒上能夠反思自己，改變偏執的重男輕女思想，給女孩子更多的關愛。愛孩子要真正的“看見”孩子，不要看表面。

願每個孩子都能被溫柔以待！