財富是人一生的話題，從小若能構建財富體系，畢生將會遊刃有餘，所以起跑線很重要，從娃娃抓起，將會奠定優越的起跑線位置。

文章（1）我給大家分享了兩條提升財商的規則，就是我們要從容地在孩子年齡比較小的時候就要開口給孩子談有關於金錢的概念，在孩子幼小的腦海裡種下財富的種子，這節課我再跟大家分享兩條提升孩子財商的小規則：

第3條規則：孩子們都喜歡輕鬆的故事氛圍，我們談到了多和孩子談『錢』的事，而不是規避這個敏感的話題，但如果總是過於嚴肅的講述關於錢的問題，一定會讓這個話題陷入尷尬。破題最好的方式就是聊天講故事，把身邊發生的和錢有關的故事分享給孩子會取得非常不錯的效果。

我在深圳的一個朋友，2005年在深圳購置了一套2居室的房子，2007年賣掉小賺了一筆，我們當時鼓勵他迅速入手一套大一點的房子，他覺得應該一步到位買一套四居室的房子，於是要攢錢做首付，無奈房價上漲過快，首付款一直攢不齊，後來到現在也沒能拿下這套四居室的房子。

孩子很好奇故事的過程時，我們可以展開來講一下投資理財要果斷，該出手時一定要出手，目標不能定得太大，循序漸進才是最好的目標選擇。還有一些成功的故事多給孩子分享一下，一個在招商銀行國際業務部工作的朋友，每個月的工資除去日常開支全部買入了招商銀行的股票，相當於做了招商銀行股票的定投，18年下來累計賬戶餘額已經超過3000萬元。

還有一個小故事近期剛剛發生，和女兒早上去買早餐的時候，她發現了『做狗不理包子』這家顧客很多，忙都忙不過來，而旁邊的『沈包子』顧客就少很多，她問爸爸為什麼會出現這種現象？出現這樣的問題就一定要給孩子進行講解，『狗不理』包子這邊早餐的品種要多，包子也大一些，價格上就形成了差異，包子和其他餐食的口感也比較好的話，就形成了競爭優勢，他們這邊每天收進來的錢就多很多，錢多了就可以做理財，被動收入增加了，就能更專注地提升食品的質量。這些故事會讓孩子對金錢的增長充滿了想象力，您將身邊這些創造財富的故事跟孩子進行過交流麼？聽完這一節課，可以行動起來了！

第4條規則：財商教育的目的是幫助我們和孩子在未來的生活中擁有更多可以支配的財富，財富是價值的累積，是金錢數字的積累，所以在生活中我們要善用數學概念和數字，將生活中的零錢和小花費都用數字清晰地描述出來，比如每天存下2元錢，一個月就可以存下60多元錢，一年就可以存下730元錢，如果這筆錢在銀行存款的話，還會得到利息，這樣到每年過生日的時候去看一下賬戶的資產數字是不是神奇的變大了？也可以每個月存入餘額寶或者微信的零錢通，多關注這些金錢數字的變化，會讓孩子對財富的增長充滿好奇心和想象力。這種做法可以幫孩子建立起對金錢的概念，並從小就明白『錢生錢』這個概念。

這個金錢數字的增長就是金錢的時間價值，每天增長的比例就是日利率，每月增長的比例就是月利率，每年增長的比例就是年利率。熟悉了這些，就可以給孩子講解一下複利的概念，每天增長的錢計入本金的話，就形成了日複利，每月增長的錢計入本金的就形成了月複利，每年增長的錢計入本金就形成了年複利。複利是一個神奇的概念，就好比和孩子玩摺紙，一張紙對摺3次只有指甲蓋那麼厚，但如果可以對摺23次，厚度將增加到1公里，如果倍增到30次，厚度將超過100公里。雖然A4紙不能對摺超過7次，但不斷按增大一倍的比例增長話，可以理解一張紙的厚度連續倍增23次，厚度將增加到1公里，這就是可以感知的複利增長現象。

人生的理財配置中少不了複利的邏輯，比如你對孩子說，“如果你從5歲開始每個月往一個賬戶裡存100元理財，你在40歲時就能領到10萬元。”很顯然，這個10萬元會在孩子腦海形成深刻的記憶。當然，如果你不知道從什麼地方找到這些數字給孩子講，那就從從百度或者知乎上尋找類似的數字案例，自我學習提高是一個非常必要的過程，你可以嘗試從網站或者手機上學習和應用理財計算器或者複利的計算方法，提高自己的知識面才能提高自我認知，才能給孩子普及更好的理財知識，財商教育就是透過這樣一些細小的舉動不斷積累出來的，我相信你聽完這節課，會行動起來的。

未完待續，敬請關注......