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前言

孩子遇到問題了，孩子自己是最難過的，這時候孩子需要的是家長的“幫助”，而不是“批評指責”。

“你怎麼連這都不會？”

“你看你，連這都幹不好！”

“說了多少次都不聽！”

一件事情，如果家長沒有教過孩子，那麼孩子不會很正常，家長當然有必要教孩子。

如果家長教過了孩子而孩子沒學會，那麼有可能是家長教的方法不對，或者是孩子還沒有形成用新方法解決問題的習慣，同樣家長也要再次教孩子。

教育孩子，非常需要家長的耐心和智慧。

孩子遇到問題，家長首先是一定不要急，要靜下心來，想一想問題到底出在哪裡。

悉心地體察孩子到底遇到了哪些方面的困難，找到原因之後，根據自己孩子的實際情況、家庭環境和文化的具體情況，想想用什麼方法來教孩子，孩子最容易接受、最容易學會。

這才是在孩子遇到問題時，家長正確的應對之道。

用愛與幸福的理論體系來總結，就是

智慧口訣

閉上嘴，動動腦，

找原因，想辦法，

邁開腿，去行動，

關心愛人，幫助孩子。

正文

開啟智慧的大門

文 | LJ

時間過得真快，智慧周又過去了，整個訓練也到了中期。

雖然感到自己有時候是在照葫蘆畫瓢，但是不可否認，在訓練期間，就是這種照葫蘆畫瓢，認認真真地跟著訓練手冊和指導老師的指導，自己內心和思想上有了很深的轉變，智慧也在慢慢地滋生了。

智慧，就是辨析判斷、發明創造的能力。

智慧，就是對事物能夠迅速、靈活、正確理解和解決的能力。

01 我用智慧解決問題了嗎？

兒子一直有個問題就是經常憋大便，不願意解大便。

以前，我批評、表揚、要求、講道理都用過，還採用過物質獎勵來刺激，但效果不明顯。

這次我首先分析產生問題的各方面原因

1 家長老是提醒催促他解大便。我曾經特別善於察言觀色，經常看出他是不是要解大便了，還沒等他說，我就先問他了：“是不是要解大便？”造成他很逆反，經常不承認，反而憋著。

2 不會自己擦屁股，造成他解大便時需要麻煩別人幫他擦，他覺得沒面子。

3 有時候好幾天不解會有些乾燥，解時會有點疼。

針對以上原因，我是這樣解決問題的

1 首先，告訴他憋大便對身體的危害，建議他每天晚上解一次。

2 然後，列了一張空白表，記錄每天的完成情況，解過打一個勾，沒解但坐在馬桶上努力了，打兩個勾（這個更難得），沒解打叉。

3 最後，教他如何擦屁股，並在旁邊指導他。

經過四個多月的堅持，當然中間也有一些摩擦，他現在終於能夠坦然面對了，和解個小便一樣輕鬆，還很有成就感呢。

這個困擾我幾年的問題，終於在運用智慧後圓滿解決了。

家長們在做孩子的時候，也一樣遇到這些問題，但是家長們在成人之後，往往容易“忘本”。

孩子們需要有一個學習、適應的過程，家長們在這個過程中一定要多理解孩子，站在孩子的角度來思考問題，耐心陪伴孩子成長。

在孩子的成長過程中，他也會有許多心結困擾著他，比如：如何和別人交朋友、如何管理自己的零花錢、如何面對老師的批評等等。

我們家長首先要有正確的思維模式，正確的價值觀、清晰的思路和條理，結合生活中的實際例子，選擇合適的時機給孩子合理的引導，幫助他們建立正確的價值觀和世界觀。

孩子昨天問我：“媽媽，你說我把不把這本書借給同桌呢？”原來同桌要求他把這本書借給她，才歸還孩子原來借給她的書。

兒子一方面想要回原來借出去的書；一方面又擔心同桌不還他這次借的書，關鍵他還擔心不借書的話，和同桌的友誼是否就失去了(這是他的原話)。

看著孩子有些苦惱的表情，我能感覺到這對他是件大事兒。

我說：“媽媽想幫你分析分析，你看可以嗎？”他接受我的幫助，有的時候孩子並不接受我們好心的幫助，那麼我們千萬不要想當然，否則幫助也變成了要求。

我是這樣幫他分析的

首先，聯絡了同桌的家長確認儘快歸還以前借的書（孩子曾多次討要未果，十分苦惱）。

然後，明確告訴他友誼不是靠物質維繫的，是靠志同道合、互相理解、寬容、幫助維繫的。

最後，讓他自己決定借還是不借。

孩子的心結打開了，借與不借他都能接受了。

多關注孩子的內心世界，多和他們平等交流，尊重他們的想法。

我發現孩子的思維能力都有所提升，相信他也會逐漸學會遇見問題找原因、想辦法的智慧方法。

02 如何能夠更有智慧呢？

老師說智慧只能啟迪，我們只有多學習、多動腦、多實踐、多反思、多換位思考、多總結得失才能離智慧更近。

做個智慧、樂觀、積極向上的美麗女人。

智慧並不是什麼高深莫測的科學難題，它只是藏在我的頭腦深處，等待我幫它們開門。

想等我徹底開啟大門後，它們會永遠陪伴著我一直幸福的生活下去。