1

我的孩子居然會說狠話，是我教育有問題嗎？

週末聚餐，同一個學校的林老師帶兒子果果一起參加，正當大家說說笑笑的時候，坐在角落位置的突然傳來果果的尖叫："憑什麼不讓我喝可樂，我討厭媽媽，媽媽快去死。"

林老師當時並沒有說話，只是禮貌性提前道別，將孩子塞進車裡之後，臉色也下來了，她扭頭對著果果說："教過你多少次，不許這樣說話，是誰教你這麼不禮貌的！"

果果一見媽媽生氣了，害怕的哇哇大哭。

事後，林老師嘆息，自己是幼師出身，原本該有最好的一套教育理念和方式，讓自己的孩子更優秀，可不知道什麼原因，最近的果果居然偏道而行，居然開始說一些狠話和髒話，這讓林老師很挫敗，覺得是自己教育出了問題。

其實並不是。

果果長大了，或者說每個小孩長大後，都會有這樣一段過程，只是或輕或淺罷了。

他們開始有了更深刻的自我認識，希望自己可以能夠做好事情，並別打人接受，這就是所謂的掌控。

掌控一詞，並不是大人才擁有，其實從孩子慢慢長大的過程中開始形成。

但他們因為能力不足，不知道該如何去做，在想掌控的同時，又有了害怕的心裡，所以同時失去了安全感。

那麼他們要怎樣表達或發掘自身的強大力量呢？比如試圖通過話語來反抗，或者採取一些在他們看來更極端的行動。

當一個孩子充滿活力，樂觀向上的時候，他們的生命力的顏色是紅色，可當他們出現憤怒，反抗，開始破壞傾向的時候，那個時候黑色是他們生命力的顏色。

2

媽媽我需要你

孩子做出一些鬧心的舉動，是有原因的。

在芒果臺的一檔關於媽媽的綜藝裡，馬雅舒4歲的女兒，活像一個叛逆者。

馬雅舒想買蘋果，她就非要麵包。明明是她先推到了弟弟，在媽媽問的時候卻說是弟弟先推了她。不給她買冰淇淋，她就躺在地上哭鬧。甚至還會上去打媽媽……

這時的媽媽不要灰心，不是你的教育出了問題，而是那個時候的孩子，從她說出的話和做出的舉動，都解釋出了她想要表達的意思：你來幫我一下。

她們不懂用什麼的舉動，怎麼去說，來告訴你她的感受。

你買蘋果，她只能用她要買麵包來告訴你，她不同意。

她說弟弟推倒了她，是想告訴你，她不開心媽媽把太多關注力在弟弟身上。

不買冰淇淋，她只能用打滾的方式來告訴你，她不喜歡沒有冰淇淋。

那些狠話與進攻，是她最直接的表達方式。

3

語言的力量

在幼兒園有個小朋友經常會其他孩子說"我討厭你"，剛開始所有人都以為是兩個有了矛盾，仔細觀察和詢問下之後，才知道那個小朋友只是想在她說出"我討厭你"時，看其他小朋友難過或者蒙了的表情。

這個階段的孩子，開始喜歡用一些比較有力度的詞彙，比如"屎尿屁，死，滾，殺，打"。

因為這些詞彙在說出來時，對方的情緒反應會比較大。

孩子說這些話語代表著它們對語言有比較深刻的反應，他們會不斷重複運用，以此來試圖壯大自身的力量，並且觀察別人的反應，試圖引起別人注意或實現自己的目的。

這時的家長不用太害怕，這並不是孩子學壞了，耶魯大學的以為博士說過，一兩句狠話和髒話，對於孩子來說沒有什麼特別含義，這時語言學習的一個階段，大人只要耐心引導就好了。

當馬雅舒的女兒講弟弟推倒的時候，她並不是有多討厭弟弟。而是她潛意識裡覺得有了弟弟，媽媽沒有以前那麼疼我了。

其實在大多數情況下，孩子莫名做出一些極端反應和錯誤事件，實際上只能為了能吸引更多來自父母的注意。畢竟在每個孩子心中，都是希望自己在父母心裡佔據最為重要地位。當它們失去了父母那邊本該有的注意力，就會惶惶不安，不知所措。

還有一種情況，就是偶爾你會發現小孩子突然有一天把"見鬼"、"臭狗熊"、"去死"掛在嘴邊，這些臺詞其實是動畫片熊大熊二個光頭強的口頭語。

孩子的模仿能是超級強大的，這種模仿孩子與生自帶的觀察能力。有時你會發現在大人聊天時，一邊的孩子默默坐在一邊，你看著他是在玩玩具，其實那個時候他已經在不動聲色的觀察，並默默把一些詞句記下來，也許並不懂的其中的意思，但不妨礙他們去複製大人的話語。

剛才是他們去複製的物件僅來於家人，漸漸的他們上學了，複製物件又開拓到其他小朋友那裡，而那些小朋友也有複製的範圍。

所以，小孩子的模仿能力和範圍是n+方式遞增的，但他們還沒有辨別的能力，並不知道哪些是對的哪些錯的。

所以在公共場合的時候，孩子經常會"語出驚人"讓家長尷尬萬分。

面對這種尷尬又該如何解決呢？

4

引導情緒

首先，作為家長不要因面子問題，覺得下不來臺，第一時間趕緊去訓斥孩子。這會讓孩子更加無助和恐慌，場面也可能會失控。

家長試著用平常心去對待，從容一點，讓自己的情緒看上去並沒有因為孩子的髒話而起伏波動，然後視若平常的繼續做自己該做的事情。

因為孩子在這個時候開始有了自我意識，要表現自己，大人越是去制止訓斥，反而會引發他們的叛逆心。

這時，如果大人表現的很平靜，孩子看到自己的父母好像並沒有因為自己的那些話有所改變，沒有達到他們想要的效果，很快他們就會覺得沒意思。

其實，也有這樣一類孩子，就是喜歡在你忙，或者在你和閨蜜聚會，聊的很投入的時候，在你身邊不停晃過來晃過去。一會說要喝水，一會說要吃東西，一會又故意用跟高的聲音唱歌……

這些行為就是為了讓正在忙碌的大人暫停下來，那個時候表示，她需要你，需要你關心她。

如果你把她抱起來，親一親，對她說："寶貝，你是想媽媽了是嗎，媽媽剛好也在想你呢。"

然後，你會發現，抱一抱，親一親之後，她自己又跑回房間做回了安靜的小孩。

所以，當你感覺到孩子的情緒波動的時候，要知道怎樣能夠適當引導孩子去把內心真實的想法表達出來，孩子得到了喧囂，也能正確認識到自己的內心。這樣可以有效情緒孩子心中的負面力量，重新迴歸正常的心境。

最後，當孩子度過了說髒話說狠話的階段，如果還是保持了這個習慣，這時，就必須堅持大人該有的態度和立場，堅定地讓他明白，這種話不能亂說，這種行為也不可以有。