如果要和媽媽講一個“最短的恐怖故事”，那肯定是：

孩子“可怕的兩歲”到啦！

這可是令眾多媽媽聞風喪膽！這個階段的娃，幹啥啥不行，抬槓搗亂第一名。說往東偏往西，讓幹嘛就不幹嘛。

反正媽媽的感覺是，這個階段養的不是娃，是仇人。

他們經常說“不”，什麼都要自己來。媽媽經常會因為孩子的執拗、各種鬧彆扭不肯配合而磨光耐性、情緒失控。

但事實上，孩子們正在經歷“自我肯定危機”——他們需要媽媽的幫忙！

為啥孩子愛說“不”？

孩子出生的時候是“無我”的狀態，他們的自我意識還需要透過環境經驗獲得發展。

特別是隨著動作和語言能力的日漸成熟，孩子越來越體會到自己對環境是有影響力、可以施加作用的，從而意識到自己是獨立存在的個體。

下一階段，為了證明自己對環境有著主導權、控制權，他們就會特別想要自己做主，所以就有了說“不”和什麼都要自己來的現象。

為了很好地幫助孩子度過這個“危機”，媽媽需要滿足他們自己做決定的需求，幫助他們確立自我。

有什麼辦法，可以不吵不鬧，也不會任由孩子搗亂呢？提供選項給孩子是個好主意。

和孩子鬥爭，不如給孩子選擇

比如，這件黃色和綠色的外套，你想穿哪一件？你想玩小飛機還是小汽車？

選項是爸爸媽媽設定的，這就能夠保證這些選項都是合理的、可以接受的——假如我們開啟衣櫃讓孩子隨便選，孩子可能會選出不適合當天的天氣的衣服。

因此我們應當把適合天氣的兩件衣服挑出來，再給孩子選。這樣，既讓孩子體會到了“決策權”，又保證了他們所做的決定都在合理範圍之內。

選擇不要給得太多

要注意，選項給2個就可以了，不要太多。

孩子選擇的過程也是他們自我意志的“出口”——兩者之間，更傾向哪個。透過這個過程，孩子是在發展意志力。如果我們給的選項太多，孩子無法理清自己的偏好，這個“出口”也會被阻塞。

“自我肯定危機”會持續一段時間。在這個過程中，媽媽一定要理解和迴應孩子的心理需求，而不要單純地覺得孩子是“不聽話”噢！

“可怕的兩歲”總會過去，而在此期間，孩子收穫到的理解和支援，都是他日後養成好性格的珍貴禮物。媽媽加油（熬過去）！