有網友問:想要教孩子一個道理，以身作則的影響和反覆強調利害都沒有用，教育是玄學嗎？

我答:教育是人性學，要教好孩子，得懂人性，得將你想教孩子的那個道理融入孩子在意的，與孩子有直接利益關係的東西里，再給到孩子。

舉個例子:

老公朋友送的俄羅斯火腿娃們特愛吃，昨晚就剩最後一小截了，我將其炸好，放砧板上，正準備為兩娃分割。

趁我取刀時，守在廚房門口的兒子將那小截火腿裝入他碗裡。

坐在桌上等待火腿片的女兒急了，跟我要。

我說:“沒辦法，我也要求你弟弟分享了，但他不給，對於目標，弟弟比你更主動，就當做買了個教訓吧！自己想要的東西得盯著點，而不是等著有人分給你或讓給你。”

“媽媽說得對，先下手為強，我不跟你分享...”

趁她弟說話的時候，女兒眼疾手快地從她弟碗裡抓了火腿就往嘴裡塞。

等兒子反應過來時，那截火腿已入了女兒的嘴，只剩下兒子的一聲聲哀嚎，兒子試圖打他姐姐，被我攔住了。

我握住兒子的兩手說:“兒子，先下手為強和不分享是你剛才先做出來的哦！你不能單邊政策，不能準你自己吃獨食卻要求姐姐分享哦！

另外，是因為你的目標不明確才給了你姐姐下手機會的哦，你看，你姐姐就知道，爭奪食物的最終目的是吃進嘴裡，而不是放在碗裡。

娃們，媽媽希望你們明確目標和機會，並積極盡力爭取，得到後，再與你們愛的家人或你們願意與之分享的人分享。”