前幾天在路上偶遇一對母子，大概剛放學，女人拿著孩子的書包一路數落，大意是這次差了兩分就能考滿分，丟分是因為馬虎，聽她的描述，還不止一次。“壓根不長記性，我看你就是天生拿不了第一名！”這位媽媽總結道。孩子低著頭，一言未發。

這個場景在家庭教育中司空見慣，還有進階版本。

“游泳比賽輸了吧？我之前讓你學奧數你不去，不聽我的話非要學游泳，結果呢？”

“你看看你從小到大都做成過什麼事？!”

……

這些話耳熟嗎？在家長源源不斷的輸出中，原本只是犯了一個小錯誤的孩子，最後好像變成了犯下滔天大罪的犯人。有些家長語文學得很好，知道排比能起到強調的作用，於是為了加深孩子對錯誤的認識，一個例子接一個例子的往外甩，但卻沒意識到，這些“舊賬”最後的落腳點是——“你不行”“你太差勁了”。

這樣的負面情緒不斷地被投射在孩子大腦裡，會產生什麼後果呢？輕則情緒低落，重則改變性格，甚至激素異常，產生抑鬱情緒，到一定階段就會產生身體上的病變。據統計，目前抑鬱症呈現低齡化趨勢，在我國尤為突出，主要因為我國經濟發展速度快，生活節奏快，競爭壓力大，導致父母陪伴孩子的時間減少，也容易讓父母的負面情緒折射到孩子身上，導致兒童青少年抑鬱症的發生。

在青少年抑鬱症治療時，醫生通常會採取家庭治療的方式。什麼意思呢？就是不止孩子要接受治療，家長也需要，因為孩子的問題就是家庭系統問題的反映。就算孩子暫時控制住了病情，回到家裡，家長不改正自己的行為，依然將壓力施加在孩子身上，那永遠都不可能治癒。

為什麼家長的話會對孩子產生那麼大的影響？美國心理學家羅森塔爾和雅各布森提出了皮格馬利翁效應（Pygmalion Effect），也可以稱為“期待效應”，指人們基於對某種情境的知覺而形成的期望或預言，會使該情境產生適應這一期望或預言的效應。也就是說，暗示在本質上，是人的情感和觀念，會不同程度地受到別人下意識的影響，人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。

對於孩子來說，距離最近的榜樣，當然就是自己的父母了，所以父母的話對於孩子的殺傷力最大。

“翻舊賬”這件事本質上就是對孩子的否定，把每一次失敗的結果都粗暴地歸結於孩子本身，根本無法從根本上解決問題。如果每一次教育都要拿以前的事情出來說，那麼說明這件事在當時就沒有得到解決，家長要做的，是避免這樣沒頭沒尾的錯誤再出現。問題產生之後，和孩子共同去面對，找出原因，把失誤轉變為下一次成功的經驗，不僅避免了“翻舊賬”，還能真正起到教育作用。

溝通、理解、尊重，這是家庭教育中不變的法則。