很多的父母，在看到孩子畫一樣東西和實物相差甚遠時，便會暗自思忖：“這孩子不是學美術的料啊！”

可是作為父母，你知道嗎？

兒童大約在12歲左右會在造型方面顯露出兩種典型的型別：一種是視覺型，另一種是觸覺型。

視覺型的兒童也許最終會以寫實性為依歸，但觸覺型的兒童美術則未必如此。

觸覺型的兒童是利用動覺、觸覺、嗅覺、味覺、肌肉感、重力感和溫度印象以及全部的自我體驗與外界建立關係，所以往往透過誇張和改變形狀表達自己對外界事物的看法，帶有強烈的情緒意義和主觀價值。

你不可否認的是，孩子的畫出乎你的意料，帶給你感官上的衝擊。

這難道不是藝術的一種體現嗎？

一個人的行動，往往能展現他的性格，性格決定命運。讓我們一起行動起來，畫畫吧！

透過觀察別人展示的姿態，能幫助我們辨識男女。就算男扮女裝也會在細節上流露出些許的不自然哦！

動作離不開肢體，肢體彎折發生於軀幹之間的關節上，如果你不太確定姿勢是否正確，就以自己的身體當做藍本。

你也可以用鐵絲假人來表現姿勢與態度。

看得出他的沮喪嗎？

我們在跟小朋友做親子游戲時，會做一些變形處理，突出某個人物的主要特徵，來增加趣味性。

比如，改變軀幹的比例、誇張地加大或縮小身體的某一部分體積。這樣做可以幫助你找到平衡點，或是引領你創造出一個全新的想象中的人物。

如果在陪孩子畫畫時，共同創造出一個屬於你們的人物，那該是一件多麼激動人心的事情，這樣的愉快記憶，會給予孩子能量，伴隨他度過一生。

有的孩子在童年期表現出對美術的興趣、對生活的敏感和大膽而豐富的想象力，那麼他很可能具備了在成年後成為美術家的良好基礎，只要提供適當的機會和條件，他們就有可能成為真正意義上的美術家。

退而求其次，即便他們可能不以美術為職業，但童年的美術學習帶給他們的觀察力、想象力、創造力和豐富的情感與智慧，以及對美術的基本瞭解、感悟和基本技能，還是會在他們一生的工作和生活中扮演十分重要的角色。

美育是伴隨孩子一生的事情，興趣是最好的老師，而作為父母，讓孩子保持對一件事的興趣，則是最大的課題。

今天，我們就畫到這裡，明天我們來學習怎樣畫手和腳，以及服飾細節。