甜椒兒媽媽，一個時間相對自由的全職媽媽，喜歡分享，喜歡傾聽，希望把經歷過的、看到過的、聽到過的，用文字的方式表達出來，對觀者在育兒上、情感上有所啟發……

現在的寶寶太幸福了，但凡想要的，父母基本上都能滿足，每個寶寶幾乎都是“玩具成山”，家裡有限的空間裡，堆滿了孩子的玩具。

跟媽媽聊天，媽媽們的觀點也很簡單明瞭：既然能夠給孩子買得起，那就儘量滿足孩子，孩子想要什麼，就買給他，要麼看著別人玩多可憐。

很多家長都是如此，本來已經給孩子準備了玩具，到外邊玩的時候，看到自己家沒有的玩具，孩子感興趣，結果又買一堆，一來二去，家裡玩具就成堆了。

給孩子準備太多玩具，會讓孩子變笨

家長們好像從來沒有認真想過這個問題：給孩子準備太多的玩具，到底是好事還是壞事呢？

看到這個問題的第一反應一定是，當然是好事了，玩具多了還不好嗎？怎麼可能是壞事呢？

實際上，給孩子準備太多的玩具，還真不一定是好事。

我們不從安全問題上考慮，假設所有的玩具都是家長精挑細選的，考慮了一切安全因素，保證一切玩具都是安全的，玩具太多同樣是弊大於利。

哈佛大學心理學家就針對這個問題得出過一個結論：給孩子準備的玩具越多，孩子就會越容易變笨。

有專業人員針對這個問題做過一個簡單的實驗，把36個孩子分成兩組，每組18人，第一組的孩子每人獲得18個玩具，而第二組的孩子每人獲得4個玩具。

結果第二組的孩子普遍玩得很有興趣，還能在現有的玩具的基礎上創新，而第二組的孩子則沒有那麼安靜，事實上他們什麼都想玩，結果什麼都玩不好，甚至鬧情緒。

為什麼玩具越多，孩子反而容易變笨？

其實道理很簡單，玩具越多，大多數孩子越難集中精力在一個玩具上，往往是摸摸這個、碰碰那個，玩具一多反而容易煩躁。

玩具少的孩子，很容易集中在一個玩具上，玩得時間也比較久，還能在現有的玩具的基礎上進行各種創新。

玩具就像是“慾望”，在孩子的自我控制很差的階段，給孩子準備的越多，越容易膨脹，反而起不到應有的效果。

有目的性選擇玩具，對孩子的大腦發育也有好處

1、車類玩具

孩子從一歲半以後，對玩具的要求提升了，這個時候為了鍛鍊孩子的身體平衡力、促進孩子的大腦發育，可以給孩子準備幾輛必備的小車。

（1）扭扭車

扭扭車主要是鍛鍊身體和雙手和雙腿的平衡能力，扭動的過程中可以主要靠著身體的扭動和雙手的扭動前進，也可以靠著雙腿的力量前進，對於鍛鍊孩子的身體平衡力是很有幫助的。

（2）滑板車

有的家長誤認為滑板車危險，生怕孩子摔著、碰著，其實滑板車是非常好的玩具，對孩子的手腳、身體的合作能力要求很高，對孩子的智商要求也比較高，孩子們在玩耍的過程中是從不熟練到熟練的一個過程，這個過程很好地鍛鍊了孩子的身體平衡，促進了孩子的大腦發育。

給孩子購買滑板車的最好時間段，就是孩子在一歲半左右的時候。一定要購買質量合格的滑板車，否則很容易受到傷害。

（3）平衡車

孩子兩歲之後，可以給孩子購買平衡車。

平衡車同樣是利用身體和雙腿和雙手的合作來前行的，對於鍛鍊孩子的平衡力很有幫助。

家長們最喜歡買的各種電動車，真的很沒有必要，價格昂貴，卻沒有什麼價值，孩子只是換了一個地方坐著，最多電動車就是多點音樂，而音色和燈光的質量往往不過關。

2、益智類玩具

給孩子選擇玩具，最好根據孩子的大腦發育情況，選擇一些益智類玩具，比如說在孩子的不同年齡段選擇不同的積木，可以有效鍛鍊孩子的行為能力、促進孩子的大腦發育。

孩子成長過程中，用書本類代替玩具，有助於孩子的大腦發育

很多家長給孩子買各種玩具，卻忽視了“帶娃神器”，各種繪本和圖畫書，其實這些才是真正的帶娃神器。

寶寶在7個月以後，喜歡撕扯抽紙，這個時候沒有必要給孩子準備繪本等紙質的書本，即便是準備了，孩子也會撕碎。

開始陪伴孩子看書本的最佳年齡，也是在一歲半以後，孩子很容易被書本上的圖案和小故事吸引。

繪本的另一個好處是，除了可以提升孩子的專注力，還可以引導孩子學習說話。

玩具在精不在多，孩子成長過程中，家長不要用各種各樣的玩具來代替父母的陪伴，想要孩子朝著更好的方向成長，多給孩子準備一些繪本圖畫書，認真陪伴孩子，如果給孩子選擇玩具，最好選擇一些益智類玩具，而對於一些劣質的、聲音響亮、有著燈光的玩具，最好不要買給孩子玩。