放寒假了，學生們本以為可以輕鬆一下，但是看看身邊的孩子們，不是在補習班，就是在去補習班的路上，被補習班填滿的假期，孩子們好象比上學的時候還忙碌。

為趕時間，媽媽要求孩子5分鐘內吃完早餐

今天早上在公司樓下吃早餐時，看到好多學生娃也在這裡用餐，有的孩子沒時間坐下吃，匆匆忙忙地打包好早餐就往旁邊的培訓大樓跑去。

這時，一對母子走過來，孩子大概10歲左右，揹著一個書包，不用說，又是要上課的。倆人在我旁桌坐下，媽媽急切地點好早餐後，催促著老闆娘幫忙加快做，說孩子要遲到了。

老闆娘是個熱心腸，把她的單子插在前面，早餐很快端上來，孩子還沒來得及動筷子，媽媽就立刻催促道：“快點吃，給你5分鐘吃完，不然趕不及了！”

兒子顯然不太高興媽媽的催促，嘟嚷了一句：“趕不及又怎樣呢？”媽媽一聽也火了：“不能怎麼樣！不去上都可以，要不就不要上了？”兒子看媽生氣了，立馬埋頭苦吃，因為要在媽媽規定的5分鐘內吃完。

我和同事對望了一眼，眼神中充滿同情，做孩子太難了！

女兒和媽媽賭氣，路上見了不打招呼。

昨天在路上碰到一位鄰居騎著電單車回家，見到我，她停下來和我聊天，她說是去補習班接女兒下課回來。我看了看空空的後坐，正想問她咋沒接到人，這時從拐角處走來兩個揹著書包的小女孩，其中一個就是她女兒。

見小女孩走過來，我擺擺手和她打招呼，小女孩和朋友聊著天，並沒有理會，就如同沒看見一樣，徑直從我們身邊走過去了。

鄰居苦笑了一下，搖了搖頭說：“不好意思，在生我氣，所以不坐我車，剛好又碰到了她同學，反正也不遠，所以就讓她倆一塊走回家。”

她說是因為孩子嫌媽媽給她報的補習班太多了，上午下午都要上補習班，晚上又要做作業，根本沒有時間和朋友玩，所以今早上起床的時候，鬧情緒不願起床，被媽媽罵了。

我勸她：“既然孩子不願意補習，就不要報太多了，給她一些自己的時間嘛。”

鄰居無奈地說：“我也不想啊！她這次期中考試考砸了，不補不行啊！比她成績好的都在補習，咱不補咋整？”

其實她家女兒成績算還不錯，我勸她要冷靜、保持理性，不要太焦慮，她自己也知道這樣不對，但是說自己就是著急忍不住有時會發火。

孩子要不要上補習班？

在以前，只有成績不好的學生才會去補習，為的是把分數提高。但是現在的學生往往成績好不好的，都會去補習，而且往往成績越好的，越在外面上補習班。

好象補習成了一個很正常很普遍的現象，成績不好的在外補可以理解，那些幾乎次次考滿分的同學，為什麼去要補習呢？家長的心理是，如果不補，怕孩子成績掉下來，要保持在班上排名前列，不敢鬆懈大意。

前段時間孩子班開家長會，老師調查了一下班上的孩子上補習班的情況，結果發現，一個班43個同學，只有三位同學沒有在外面上補習班。

而這三位同學，成績都還很不錯，有一位是期末考試排在班上第一。所以說，不是非要上補習班不可，如果能把學校的知識吸收消化掉，並且自己能做好複習和預習規劃，為什麼一定要去消耗掉孩子的時間去學重複的東西呢？

上了補習班，成績就能提高嗎？

其實很多家長給孩子報補習班，其中一個原因是讓孩子在假期裡，有個地方學習，不至於整天在家裡玩手機，至於能學到多少算多少。

但是看到不少孩子去上補習班是帶著手機去的，這樣的效果自然又大打折扣了，畢竟孩子的自制力是不夠的。

上補習班成績能不能提高？一位老師有家長會上建議，要結合孩子的實際情況，如果單科偏弱的孩子，要報補習班也建議報一對一那種，因為一對一的老師才能根據孩子的具體情況進得課程的調整和安排。

如果是一窩蜂地都是讓孩子在大班學習，每個孩子的基礎和接受程度是不一樣的，老師只能根據平均情況，正常地授課，不可能具體到某個同學的進度。

如果孩子學樣知識的基礎都沒打好，跟著大班聽課又沒聽懂，可以想象這種補習的效果自然是沒什麼作用的，這也就是為什麼有的孩子在外面補習了，成績仍然上不去的原因所在。

總之，孩子要不要上補習班，要科學地分析，結合孩子的學習習慣和具體情況分析，而不要盲目地，跟風式地去報補習班。如果報的班不合適，不僅浪費金錢，反而給孩子增加不必要的時間和精力的成本。

過度地消耗孩子的精力和學習的熱情，會讓孩子產生厭學的心理。學逸結合，合理規劃好孩子假期的學習與娛樂時間，對孩子的心理成長多份關心。

每個孩子都有自己的特點，孩子也是一天天成長，一點點長大，欲速則不達，不要讓家長的焦慮心理影響孩子的健康成長規律。

（配圖源於網路，侵聯刪）