今天早上起來，開始反思自己，由於孩子一直是我自己全職在家帶，也沒把孩子帶出成績優秀來，而我自己卻越來越焦慮，今天我開始反思自己！

在孩子小學二年級前，我上了幾年班，沒怎麼管孩子，成績不是很理想，三年級我開始辭職自己在家全職帶孩子，現在五年級了，成績還是不是很理想，我不逛街，不購物，不美容，一心一意全天候陪著孩子，到四年級孩子成績還是平平的，好！是我的問題，有可能有很多題，我給孩子講不明白，省吃儉用買個學習平板，來助力孩子學習，孩子倒是也聽話，讓聽課也聽課，但心沒在課上，聽也是應付公事。五年級了，學習平板不管用，那咱就報補習班吧，報了線下課程，學了半年多了，效果還是不理想，天天焦慮的我不行不行的！

這可如何是好？

開始反思自己，每天是如何催促孩子去學習，

由於孩子從小一鬧就會給他手機的習慣，所以，孩子對手機和遊戲有一種依賴感，在家一直想去玩手機遊戲，規定了玩手機的時間，但是，大人不可能形影不離的跟在孩子身後，一玩就要超時，我也沒有嚴加管教，覺得孩子玩就讓孩子多玩一會兒吧，因此，孩子更加的依賴，今年疫情原因，孩子早早放假在家，我就想給孩子改改習慣，不讓玩遊戲，要不就完成我佈置任務，才可以玩，結果，不管玩不玩遊戲，他都不好好學習，使我更加的焦慮。

我該如何是好？

我想肯定是我的錯，不是孩子的錯！

我開始搜尋，看別人是怎麼教育孩子的，去學習別人成功的案例。

找到如下一個表格:

我看了，我屬於恐懼式激勵:如果你今天不完成作業，你就不要玩手機，如果你今天不認真聽課，就不給你買零食，如果你現在不好好學習，將來你就有可能你當環衛工人，有可能去工地搬磚......，從來沒有肯定過孩子，從來沒有激勵過孩子，一直拿自己的經驗來教育孩子，越不肯定孩子，孩子越沒有動力去學習！做人父母也不容易呀！和孩子一起學習吧！在家庭教育上，作為媽媽我不合格！