導語

上個週一早晨我和表姐一起送表外甥上學，我們走進幼兒園新生的大樓就能聽到許多孩子的哭喊聲！由於剛剛入學許多孩子可能都不太習慣這種生活學習方式所以很多孩子都用哭的方式來表達這樣的不適感。到了中午的時候有一個小男孩引起了大家的注意

原因是在大多數孩子哭鬧不肯聽老師指揮的時候他竟然一個人跑到了餐桌上吃了起來，而且還把其他碗裡的雞大腿通通吃掉了，看他的表情這個時候已經沉浸在美食當中了！旁邊的家長們和老師都說這個小男孩的性格真的是太好了，不哭不鬧完全適應了園內的生活，在別的小朋友都在為離開父母而感到委屈的時候他已經在關心自己胃了，不得不說這樣的孩子性格真的很看得開，這絕對是非常健康的心裡表現。我和表姐還在一起感嘆說不管發生啥事情這能吃能喝才是最主要的呢！

正文一、性格是什麼？

性格到底是什麼呢？有些家長會有疑問！如果用專業術語表達的話，其實性格就是人類個體在對現實穩定的態度和習慣化了的行為方式中所體現出來的人格特徵，它是具有社會屬性的。態度可以反映出一個人對人和事物的思想觀念，這是在後天習得的並且可以在現實環境中體現出來。穩定的態度決定了個體的行為方式，由此可見習慣的行為方式可以表現出人類個體的對現實的態度。

我們現在可以很容易地知道人類的性格是在現實社會實踐的互動中慢慢形成的，通常是穩定的並且可以在特定的時間和情景下表現出來。家長們在這裡要注意的是性格具有一定的穩定性但是並不是說永遠一成不變！性格也是具有可塑性的，如果一個人的生存環境發生了重大的變化，那麼也會在某種程度上給他的性格特徵帶來改變！比如說一個孩子在家人的寵愛下性格任性蠻橫，但是把他送到集體環境中生活時間久了性格就會變得懂事隨和了。

二、性格的結構

外部的事物多元化，人類對客觀事物的態度和行為處理都是不一樣的。想要剖析性格我們可以從不同的組成部分來分解即性格的靜態化結構。

如果從組成性格的各個方面來分析的話我們可以把性格劃分為靜態特、意志特徵以及情緒特徵還有理智特徵這四個部分。

（1）性格的靜態特徵

這個主要說的是一個人處理社會各方面關係的特徵。就是說一個人他對社會集體對勞動等態度的性格特點。

我們家長可以讓孩子知道，對祖國的熱愛，對集體的熱愛以及勤勞樸實還有做事認真等等這些都是積極的性格特徵要朝著這個方向去努力！而那些消極的人格特徵像自私自利、揮霍無度、貪得無厭等等都是對性格的養成很是不利。

（2）性格的意志特徵

這說的是一個人對自身行為自動調節的特點。

家長要教導孩子良好的意志品質，像堅韌不拔、獨立思考、勇往直前等都是良好的。而優柔寡斷、隨波逐流、膽怯等都是對人格發展有害的。

（3）性格的情緒特徵

這一點指的是個體情緒對自身活動的影響還有最主要的是對自己情緒的控制能力。家長們要了解讓孩子擁有良好的情緒特徵就要讓孩子訓練自己控制情緒的能力。情緒穩定性強孩子就會表現得積極樂觀開朗！

如果長期被不良情緒困擾那麼不管什麼樣的問題都會刺激到內心引起情緒激動對身體和工作還有生活都是不利的。意志對人類情緒的控制起到決定性作用，所以家長們要在平時多鼓勵孩子磨練自己意志，如果家長忽視這一點孩子很容易變得喜怒無常產生消極的心態。

（4）性格的理智特徵

這一特徵指的是人類個體在認知活動中的特徵。這其中包括認知活動中的獨立性與依存性。各位家長要認識到獨立性強的人可以根據自己的條件和興趣能夠主動地進行獨立思考和觀察。依存性強的人非常容易受到外界無關因素的干擾，他們不喜歡獨立思考來獲得答案而是習慣於享受結果。所以理智性的這方面確實會影響孩子性格的塑造，這就是為什麼有的孩子思維活躍，有的孩子人云亦云；有的孩子看問題全面而有的孩子缺乏主見的原因了。

這性格特徵並不是彼此相互分開而是相互聯絡作用的有機地看作一個整體！這些個態度就是人類性格的核心，在集體生活中的現實作用也最為重要。這些態度直接表現出人類個體對事物所持有恆定的傾向。一個對社會對集體有強烈責任感的人對自己的學習工作也會是態度端正且認真的。在分析人性格的時候只要抓住幾個典型的主要特徵就可以推斷出其他的性格特徵。但是這又不是一成不變的，我們大多在不同的場合只能看到某個人的側面，想要去全面瞭解一個人的性格我們除了多聽多看還要多多參與他人的生活才能夠得到確切的資訊。

三、性格跟遺傳有關係嗎？

性格大部分形成還是來自於後天的形成，但不是說與遺傳一點關係都沒有。從科學的角度來說人的性格是與父母的遺傳有機率的。父母自身的DNA基因是會遺傳到下一代的

除了會影響孩子顯現的機體方面，隱性的心理因素也是會遺傳給孩子的。我們可以在生活中發現有的父母雙方的性格不同，比如媽媽內向，爸爸外向，那麼孩子有可能就會遺傳某一方或者兩者都遺傳給孩子！

但是這種性格遺傳通過後天的習得與努力都是可以改善的，那方面不是可以忽略不計，但是真正發揮作用的還是後天的習得。