《童年的秘密》，一本幼教必讀名著，其作者是義大利著名教育家蒙臺梭利。

瑪麗亞·蒙臺梭利，一個在兒童早期教育中繞不過去的名字，也是每一個幼教從業者如雷貫耳的名字。作為二十世紀贏得了歐洲和世界承認的偉大教育家，蒙臺梭利的獨特幼兒教育法，曾風靡了整個西方世界，深刻地影響著世界幼兒教育的發展。

那麼，被世人驚歎的蒙臺梭利法有哪些獨特之處呢？

一、獨特理念：

蒙臺梭利的理念中最獨特的有兩點，一是工作，二是敏感期。

首先，我們來看一下“工作”。沒錯，在蒙臺梭利眼中，幼兒需要工作勝過遊戲。在許多人眼中，這似乎與馬克思說“人有勞動的需要”一樣荒謬。但如果更準確的翻譯，蒙臺梭利的“工作”其實更貼近“創作”。我們常常可以在生活中感受到這樣的快樂和滿足：在經過自己的努力，達成自己的目標，得到自己想要的東西。比如，按照菜譜鑽研了很久，終於做出了一道滿意的菜。再比如，研究一個百思不得其解的問題，經過努力，終於得到答案。在蒙臺梭利眼中幼兒就是需要這樣的“工作”勝過遊戲。生活中我們也能觀察到這一點，有些特定年紀的小孩子固執的喜歡自己完成自己的任務，一旦大人嘗試幫助了他們，他們就會非常的惱怒。

其次，“敏感期”，這個詞相信家有幼兒的朋友都或多或少的聽過。蒙臺梭利關於敏感期和兒童心理發展階段論的思想已被心理學家廣泛接受，大意就是：童年期幼兒的各種心理機能也存在不同的發展關鍵期，例如，2—6歲是對良好的行為規範的敏感期，2—4歲是對色、聲、觸控等感覺的敏感期。某種感覺能力在相應時期內出現、消失，當它們出現時，能最有效地學習；忽視了敏感期的訓練，就會造成難以彌補的損失。

二、特色方法：

1、理論出自於實踐，經過驗證，有效、能用、好用。

出身工科院校、學習生物並最終攻讀醫學，成為義大利有史以來首位學醫女性和女醫學博士的蒙臺梭利，在幼兒教育中也貫徹了理科生慣有的嚴謹科學的研究態度。

不同於一些空談理論的教育者，她的教育理論與方法都來自於她被證明有效和成功的長期教育實驗與研究。

早在1907年，她建立在羅馬貧民區的“兒童之家”，就因為運用獨特的蒙臺梭利教學法，展現出了驚人的效果。短短几年，那些“普通的、貧寒的”幼兒，心智發生了巨大的轉變，被培養成了一個個聰明自信、有教養的、生機勃勃的少年英才。“關於這些奇妙兒童的報道，像野火一樣迅速蔓延”，轟動整個歐洲，人們紛紛仿照蒙臺梭利的模式建立了許多新“兒童之家”。近年來蒙臺梭利幼兒園的火爆，也證明了這一點。

2、有體系的、詳細的訓練法和獨特的感官教具。

在長達半個世紀的實驗和研究中，蒙臺梭利和她的同事們總結了詳細的教學訓練方法，並製作了針對性的感官教具。她以女性、母親天然的細緻體貼，觀察照顧著孩子，體察孩子實際需要，從課室內桌椅和教具的安置具體到孩子哭鬧該怎麼做。

總而言之，蒙臺梭利法給了教育界一個重要的偽命題——“如何讓孩子快樂的工作學習”一個可行的方向。從今天起，讓我們翻開《童年的秘密》，去看一看神秘的人之初。